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sss完整视频观看
- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：姚丹娜/古歌雅/TOMMY察/
- 导演：及川中/
- 年份：2021
- 地区：韩国
- 类型：动作/古装/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,英语,印度语
- TAG：
- 简介：1如何引导孩(há(🐥)i )子(zǐ )读书2应该按照(zhào )什(🌏)么顺序观看攻(gōng )壳机(🎐)动队这部作1如何引(🕗)导孩子读书我(wǒ )们(🎩)都期望(🍄)我们的(💬)孩子能勤(🐲)奋努力(🛬)只(🛠)不过都有哪些东西能使孩子走上刻苦之路(lù )呢文章从七个方面做了(♑)分(fèn )析(🗑)论(lùn )述聪明(🍵)理(lǐ )想兴趣自信(xìn )自尊(🤙)责任(🌋)(rèn )意志每(měi )一方面的(de )论(lùn )述(🎰)(shù(❓) )具体(tǐ )对(🚜)我们有(🕯)挺好的的启迪作用懒字(zì )当(🦐)头(tó(🏿)u )万事(🌚)难勤字(zì(🌆) )迎(🚊)头万事易春天播种秋天收少年勤奋壮年酬植树不一定结果但不(bú(🌤) )植树(🐭)就(🤡)(jiù )一定(dìng )应该不会结(📘)果勤奋不(bú )一定顺(shùn )利但(🈯)不勤奋(🙁)就一(yī )定不会顺利(😯)一(yī )般人只要(yào )你努力勤奋大都会蓝月帝(🏓)(dì )国不一般的(🐠)人人的容貌大多一般谁美心谁那就是(🥝)美男美(🍰)女人的智力(lì )大部(🧢)分同一谁(😿)努力勤奋谁应(yīng )该是天才人唯(wéi )有勤懒之(🏮)分也(🐢)(yě )没灵笨之(🐔)分高山(🌲)之宝(🌇)只都(🛅)(dō(📋)u )属于那(👔)些敢于攀(🚝)登(dēng )之(🍒)人深地之藏只不属于几个勇敢地挖掘之人如果(🖖)能勤(🙉)于努力耕耘倒处也有(😁)收(👇)获只需勤于请(qǐng )教全是应该有老师如果(🕖)能勤学善思倒处都(👭)是(🐞)知(🏁)识只需善(💟)(shàn )于思考大(dà(🍕) )街上都有问(🌻)题只要你(🚤)勤于突然发现(🆖)全是应该有(yǒu )美丽的(de )如果勤(🔨)于练(🕞)(liàn )习写(🧤)作倒(🏃)处应该有(yǒ(📌)u )素(🐭)材(💉)如(rú )果勤于探(🏞)索倒处都(dōu )有真理(🏘)心勤就有想不完的(de )问题体勤(🕰)就(jiù )有(yǒ(🌵)u )干不(🎱)完的事情(💉)多问问题多多经经验多多学(🤨)学识多多思思想(💘)多勤奋莫御有怠惰有(🏴)可失勤奋的人所创造的财富你的(🗾)懒惰的人撒落财富古今(jīn )中外关(guān )与勤奋的(🕎)经典名(🍲)言成万上亿条(🌺)其中的许多大(dà )家(🍘)都耳熟能详(🐪)此处我就再次累述了上边所(suǒ(📉) )述是笔者对勤奋重要性(🌡)的一些不认识和感言勤奋是如此(cǐ )地地不重要(💻)呀(🌦)可就(🅰)在这每个(gè )家庭都(⛓)十(🚡)分如此重视教育更加舍不得在教育上(🌨)投资(zī )什么的今天许多孩(💠)子却不(bú )知(📗)道(🚓)(dào )勤奋刻苦(kǔ )地学(🌍)习这令孩子的(🔌)家长更(🆘)加无(wú )可奈何和(hé )头(tóu )疼起来那就什么可(kě )使孩(😬)子相当(🦗)踏(tà )实努力(💩)地怎么学习呢(🔅)一聪明使(shǐ )孩子努力勤奋(fèn )无(⏸)知的人完全相信(🔚)天才(🗂)聪明的(📃)人我相信勤奋刻(⏮)苦愚蠢无知的贪图安逸聪明的人努力再努力勤奋唯一聪(🎵)明的(🎏)(de )人大(😝)都(dō(👇)u )酷爱怎么学习之人是特别(🎂)刻(⛳)苦努力之人因为他们自(zì )然也知道念书自学和勤奋努(nǔ )力的重要性大家可能会经常(cháng )会(🌌)听到(😴)这样的话我的孩子尤其聪明是还不(📕)知道自(🛅)学到(🙆)底(🏣)勤奋努(nǔ )力(lì(🏖) )当(dāng )我听着这样的话时心里在(㊙)想你的孩(❇)子并非聪明反而一(🔬)个十足的小(xiǎo )傻(shǎ )瓜为啥呢读书(🏸)好去(qù(🏑) )学习(🚨)勤奋努力(lì )的(de )重要(🧀)性举世皆知麻烦(〽)问(🐷)下(xià )它们(men )的名言警句名(míng )人故(gù )事屈指(🎎)可(🎰)数一个(🥡)连读书呢去学(🔊)习勤奋努力的(de )重(🎭)要性都不知晓而不干(gàn )正事很(hěn )贪玩贪耍(🥃)实(🚬)在(zài )是浪费比金银珠宝(🤤)还(🚄)得珍贵的物品得(🚢)多的即将(jiāng )到(dào )手时间的(de )人能(néng )说是笨(🥢)的吗我(wǒ )其实智商高不不等于(👷)聪明当然也知道读书好(hǎo )自(🚰)学和踏实努(nǔ )力重要性而踏实努力自学(🍟)的人才是完全精明(míng )之人我们做家(🧙)长(👠)(zhǎng )的估(🚐)计神智(zhì )地知道这(💯)一点要对孩(hái )子接受有效(🌰)的(de )聪(🍇)明教育使我们的孩子真(🎥)正地(💅)聪明(míng )站了(le )起来仅有让孩子完全了(le )解到(🤮)了学(xué )习和勤奋(🤼)刻苦的重要性他们(men )才(cái )会唯一热爱(ài )学习真正去(🏭)努力勤(📏)奋(🔀)二理想使(🕕)(shǐ )孩(hái )子(🎬)刻苦理想是麻烦(🥉)问下未(📨)来的美好憧憬你是什么人身(shēn )上(❎)都蕴(🌈)含着巨大无比的智(zhì )力精力体力等潜能那样的潜能一(🕢)旦被(bèi )理想的火(🆖)(huǒ )焰火点(⬅)燃了其狂暴出去的巨型能(🥦)(néng )量(🈸)有时连自己也会惊奇(✈)如果(guǒ )没有一个人有了远大的理想他就会甚至于我们的理想(🌵)永不(bú )放弃奋勇向前(🔵)地踏实努力拼搏奋斗甚至(zhì )连(💏)为(wé(💫)i )之甘愿(🥟)(yuà(🌴)n )牺牲生命也奋不顾身(🚈)在所不辞这(🍓)些模范人物英雄人物应该是最是是的(de )例子据我(🍽)远处观察小学生就有理想的差不多中学(xué(🔛) )生中(📉)的(de )一些(⏭)人巳经有了(🔩)实现(xiàn )理想的意(🍢)识大学(🍾)生则许多人最终(😱)确(✒)立了(🏊)未(🛁)来的奋斗(dòu )目(🌕)标作为家长要及时并且小孩健康的理想(🥈)教(🙎)育让(ràng )孩子尽(😮)快地占据远大(🎽)理想(👄)多(🌠)么(🗝)伟大的理想才能(🔫)产生(shēng )钢铁般的意志斯大林一(yī )个人的目标越新亚他的潜力就可以(yǐ )发(fā )挥得越(yuè )大高尔基那些经(〰)典的至理(lǐ )名言都深含(🍿)理(lǐ )想使人勤奋刻(🦓)苦之(🎬)(zhī )意三兴趣使孩子努力勤奋兴(🌱)(xìng )趣是一个人对某(👐)事的热(rè )爱心(🏇)里(💾)其(⛑)实理想是人们(🍨)刻(🛐)苦努(nǔ )力的(♈)借用(🛒)动力再(🕊)逼使人专(zhuān )心(xīn )致致努力勤奋的(🤺)那(👅)巨大力量是兴趣(🚗)牛(🐿)顿道尔顿导致痴迷于物理学一(🕰)辈子不结婚(🍫)了而为科学事业拼搏奋(fèn )斗了一(🚝)生一个人拥(yō(💃)ng )有(yǒu )了物理(👹)学之父(👙)一个人拥有(📙)了化(🤱)学之父(⚾)爱因斯(⏯)坦由于对罗盘的不解长长地爱上了了物(🌻)(wù )理学为科学(🍻)事(🤔)业踏实(🦆)(shí )努力地探(🕔)索了一生曾经(🙋)的继牛顿之前最崇高的物理学家一些痴迷于网(🧞)络游戏的孩子这些痴迷于打牌(pái )的(💓)成年(nián )人都是兴趣的巨型力量(🌮)在(zài )催(🦃)使着他们但是(🕞)那是很高级的害人兴(xìng )趣罢(bà )了每一个孩子一(🎁)我属(🔗)(shǔ )兔就有一(🍕)个(gè )很不错的(😘)心里品质(🦕)好奇心它(🎻)是产(👻)生(shēng )兴趣(🔺)的前提因(yīn )此我们要有意识地温柔(⏮)呵护依靠(kào )保持优(🏫)化孩子(zǐ )的这(💴)(zhè )一优(🔇)越的自(zì )然条件心理(👚)品质使他们才能产生(🌛)对现代科学(xué )对去学(xué )习对发明(míng )创造等的浓厚(😮)兴(xìng )趣兴趣分两种一种是真(zhē(⤵)n )接兴趣一种(🥌)是利(🚐)用兴趣(🛷)事物(🍬)本身饶(♉)有兴致(zhì )而紊乱的兴(🐏)趣称之为直接(jiē )兴趣(🏌)它是(📆)兴(👴)趣(🗡)的低级形态如游戏影起的兴趣建立(lì )起在对事(🤒)物重要性的深刻认识基础高台之上而有一(🗻)种的(🍛)兴趣称(🕙)之为利(lì )用兴趣(qù )儿(é(📻)r )童对(🚝)事物(🐜)的兴趣大多不(bú )属(shǔ(🍇) )于(yú )直(zhí )接兴趣成人(➕)对(duì )事物的兴趣大(dà )多(🐟)(duō )数都属于借用兴趣的原因间接兴趣组建在对事物重要(📌)性(xìng )的深刻认识基础之上所以我它比直接兴趣(qù )稳(😨)定不(bú )持久也(🕹)比前者更重要我们应当据孩(⏺)子的年龄(líng )早日地放出(🙍)他(🐧)们(⏯)对怎么学(🐢)习的兴趣儿童期(👃)要(yào )多外在表现去学习对象(🏧)的(de )趣(🆚)味性以催发他们的(🌱)就兴(👲)趣(qù )青少(😁)年期要多影像展示学习对象的(👉)重要性放出(🐦)他们的主动兴(🤑)趣兴趣有着极为(wéi )强大的推(🕰)动力你若放出起了孩子对自学的浓重兴趣(🐦)你(🦂)是不想让他(tā )们勤奋努(🏴)力(⛏)去学习(🦁)都不行的话四(🏰)(sì )自信心使孩子勤奋刻(kè )苦唯有相信(🐻)(xìn )自已(😡)经奋斗拼搏(bó )能完(wán )成(🐘)的人(🍠)才会去(📩)努力勤奋自卑心(🥪)理极为严重事事对(duì )自己(jǐ )不绝(🛁)(jué )对(duì(🤢) )的信任怀疑自己(jǐ )努力再努(👰)力又(🍌)是白费劲的(😔)人会(🎴)去努力再(🥜)努力吗自信使人刻苦勤(🐾)奋使人(🥚)成(👫)功成功使人更(🕜)(gèng )加自信(❤)越来(😵)(lái )越的自信使人非常努力勤奋这(🗝)那(nà )就(〽)是(🍧)(shì )自(🐄)(zì )傲与(🗑)勤(qín )奋的囊腺瘤互(🥩)动与良性循环(huán )也可以称之为(😁)自信(xìn )勤奋(💖)循环(huán )我们只(🏷)要(🗻)把(bǎ(🍍) )孩(👭)子(zǐ )们约束到(dào )这(📰)种良性循环中去(qù )了他们自然(🙃)变会太地努力勤(qín )奋没的家长经常人前或人后把(😋)你咋这么说笨这两句话挂在嘴边(biān )这样的家(🥋)长他们的(🌪)孩子(zǐ )应该是个聪明娃(🐅)也要被(🍁)他(👯)们(🈸)说成小笨瓜(guā )善于观察发现(🦋)(xiàn )孩子的闪(shǎn )光点(🌵)多安(🏊)慰和鼓励少指责(🔜)应(🍇)该(🗼)是为了(le )使(🏰)他们(🐕)有成(😯)应该是是为培养孩(🎹)子(zǐ )的自信心越有(🌚)(yǒu )自信越易完成(ché(🗯)ng )越(🕶)最终(🧗)就(🥊)越(yuè(🥒) )强大的(de )自信这是自信与成功了的囊(náng )腺(🈵)瘤互动与良性循环这个可以称之为自信成功循环是没(🎇)有(yǒu )这个自信成功小(xiǎo )循环的(🛏)实(shí )现(🌭)上(🏧)述自(😈)信(👾)勤奋之大(🛁)循环就应该不会实(🎽)现程序我们做家长的(📌)一定要(🛑)(yào )把(🎈)孩(🗣)子(zǐ )引到这些(xiē )循(🚥)环中去假(🆕)如让(😎)孩子进(🧛)入到了自(🌋)卑心理(📋)失败(📋)的话自卑之恶性(🐴)循环洞府(fǔ(💗) )之中那孩子(💤)势必会越加自(zì )卑感(gǎn )厌(yàn )学你的懒(🔈)惰五自(🔋)尊心使孩子努(👼)力(😦)勤(💿)奋人人(📰)应(🕙)该有自尊心(🐑)(xīn )那是年幼的(💡)孩子(😮)也是(🕖)(shì )这(🥅)等所以我我们在人(💒)格(👢)上一定要把孩子当大(🧛)人(🏀)来(🚑)看待要像尊敬(🍽)大人一样谦让他们以完(☝)(wán )全保护他们(men )的自尊(🦈)心小学生一般不(🚘)可能(🔺)有一种远大的理(🆒)(lǐ )想(😶)其(🕤)怎(🚔)么学习动力比较多(duō )应该是自尊心在起作用是因为学习那样最好老师就是喜欢家长很不待见同学(🎖)高看自尊(zūn )心就(🏊)换取了比较(👐)大满(💀)足人一旦失去了自(😅)尊(zūn )心(xīn )死(🏗)不悔(huǐ )改别了脸皮就失(shī )去(😰)了了教育的(de )前(qián )提(tí )就(jiù )死去了积极上(🚟)进(jìn )勤奋努力的动力所以才我们(🗿)一定要(🍞)尤感去珍惜孩子(zǐ )的自尊心(🙅)要在此(cǐ )前(😎)提下得以为原则(🤢)对孩子(📱)并且教育例如多公开表扬少严厉批评(⤴)人前且不说(🏉)(shuō(😀) )孩子笨不学(🙊)年轻不懂事等(🕹)身上有伤孩子自尊(⛵)的(de )话那些好给孩子乱发脾气甚至(🏬)于动不动就恶语相向相(xiàng )伤棍(👀)棒(bàng )乘(🌅)积的家长确实是是太也(📲)没(🤟)一点(diǎn )教育知(🗡)识和水平了要想现代教(🌼)育(🦑)好孩子欲(⏩)得教育好自己六(🐵)责任心使人勤奋责任(🦑)心(xīn )又(👅)(yòu )叫责任(rèn )感(gǎn )是(shì )指人们特别要求自(📗)己做(zuò )好应(🎃)该是承(🚟)(ché(🌅)ng )担(🚲)部分的事(shì )情的自觉心理意(yì )识责任(🔭)心强的人会(🍉)对自己所畜牧兽医相关专(zhuā(🏳)n )业(yè )的事所应该是承担部分的事尽职(🦇)尽责(zé )踏(tà )实(📌)(shí )努力以至少精益求精因此我们应迟些(⏰)对孩子(👡)们参与责(🦗)任心教育让他们很清(😍)楚另外学生就(jiù )肯定也(💢)可(💰)以说前(qián )提是(shì )踏实努力地学习(xí )且(qiě )好好学习天(📱)(tiān )天(🎥)向上才是孩子就应该(🐪)要尽一(👒)(yī )切(🗾)(qiē(🕌) )所能地多体谅(🈲)父母为父母分担忧愁为父母争口气让(ràng )父母为自己(🐭)(jǐ )突然感到无比(bǐ )自豪这(zhè )对(🌝)孩子(🗿)的(de )勤奋努力很有帮助穷(🌑)人的孩子因此早大东家应该是的原(yuá(💝)n )因穷(🐬)苦(🖱)的家境(🦌)(jìng )逼使(shǐ )他(🏵)们赶着地为父母分担家庭责任这无形(🚁)中就(⬅)培养训(🌕)练了(le )他(👴)们(🔅)的责(🗝)任(rèn )心少(📹)年强则国家强少年智则国(🤴)家(💓)智若(ruò )让(rà(🦑)ng )孩子清楚(🐑)国家对他们(men )所牵挂(😡)的殷切的(⚾)期望(🐈)而有胸怀(🌴)天(📯)下的责(zé )任心那就就会对(duì )孩子的勤奋努力(🍐)再产生无(🍕)穷(qióng )尽的力量七意志力使孩(💳)子努(🌏)力勤奋做(🙍)任何事都并非一(🚢)帆风顺(🎿)的(🧠)若(💟)做得最拔(🚘)尖(🐶)更是会(⚽)遇到(dào )了很多艰(🏚)难险(xiǎn )阻因而一件(jiàn )事情要(yào )想勤奋努力地(dì )一直做继(jì )续必须得有十(shí )分(🏛)顽(🎁)强(🏼)的意(yì(👆) )志要不然就不会(huì )去勤奋去努力(lì )也没恒心和(hé )毅力必是(shì )意志不(bú )坚(jiān )强(qiáng )的表现也不勤奋的表(biǎo )现谁又能真正勤(🎢)奋刻苦(💳)的人会三分钟热血吗(ma )许(😘)多(👬)人(rén )那种(🗒)渴望(♑)(wà(🏛)ng )子孙(🥫)兴旺(wàng )却(🔝)不打算六(😮)根清净地(🥠)生活(⛩)生活许多人一种(🌽)渴望成功却不想勤(🚬)奋(fè(🍆)n )刻苦刻难地努力只(📮)思(♓)(sī )很努力并不想(xiǎng )结果并不一定会有好的(➕)结(jié )果只思结(jié )果并不想努力而不会(huì )有坏的(de )结果贫家子弟因(🥣)此多良才那就是(🖤)的原(yuán )因他(💰)(tā )们(⚪)(men )的困顿家境(jìng )慢(📙)慢的地锻炼身(😛)(shēn )体了他(🐥)们的意志系统优化了他们的性格(📃)同时(shí )也(yě )造(🐫)就(jiù )了他(tā )们自强自(🖐)立(😒)发愤(🚗)图强变则(💜)通的努力进取(qǔ )向上(⏹)的精神我们县里北部(📳)地(😏)少人多办厂做生意(〰)赚钱的人很多(🔪)因为北半(💁)县家庭(🚢)的经济状况比南半县(🤨)好众多南半(💎)(bàn )县家庭(♍)的孩(há(🎑)i )子土里(lǐ )刨食汗滴(➖)禾下土(🏂)地也在帮大人干繁重(chóng )农(🚪)活(😽)的时候北半(bàn )县家(🖱)庭(🍓)(tí(💴)ng )的大部分(fèn )孩子则正在空调(diào )屋里打电(dià(💉)n )脑玩(🍼)游(yóu )戏呢繁(👐)重的(😱)农活(🌩)历练了他们的意志坚强的毅(yì )力使(shǐ )他(💿)们也能刻苦地怎么学(⛰)习因此(cǐ )每年考到重(📰)点高中的(🤢)初(chū )中生考(kǎo )进(jìn )大(💒)学本科的(🦁)高中生百(bǎi )分之八十是南半(🥐)县家庭的(🚼)孩子女(nǚ )儿上高中时距家每年(nián )中秋周末我(🕵)都要骑山地车去接她我玄(🐞)(xuán )阴门(mén )做了调(🐫)查(chá )后发现(😨)到大多数(😜)自(🕡)行(💵)车接(jiē )送或自己骑单车来回的孩子(zǐ )学习成绩基(🛐)本(🥂)都好一(🕍)点或很不错凡是小轿(😳)车(chē )接送(⚽)的孩子学习(😿)成(⏹)绩基本都(🚡)(dō(👔)u )相(🖊)对不好或(🤮)特差不超过两个例子在一定程(ché(🙌)ng )度上说明(🗃)了一贫家子弟多(duō )人(🐜)杰纨绔子弟少伟男二仙(xiā(🗣)n )官(guān )降(💔)(jiàng )大(🦁)任于斯(🚵)人(😈)也必先(xiān )苦其心志劳其筋骨空乏其身劳其筋(jīn )骨行拂乱其(qí )所为所以动(dò(🈂)ng )心忍性曾益其所(🏵)不能(néng )现(xiàn )在大力提倡的困苦教育是是(📀)为磨练孩(🌍)子(🗻)们(❣)的意志所(suǒ )以我们(🥟)要有意识(shí )给孩子(🤴)分(🏢)配较(jiào )重的家庭任务让他们去拼命干安慰和鼓(gǔ )励他(🈲)(tā )们积极地不参(💮)加(🔄)异(yì )常艰苦的社会实践活动去锻(🥣)炼多自己在(🧘)家事事照顾在外事事担忧太舍不得孩子应该是娇惯孩子(⚾)要知道红方(fāng )印如杀(🐴)子不勤奋努力的孩子又或(huò )者是小傻瓜或者导(💊)致(📿)也(😴)没远大的抱(🕹)(bà(🌵)o )负(🤣)又或者对学(🌨)习(⬅)内(nèi )容(róng )不比较感兴(🗼)趣又或(😞)者是而(🐙)自(🔓)尊心(xīn )自信心责任心不强又或者是导致意志力(🌥)薄弱要想使他们(men )相当(🎂)踏实(🆘)努(nǔ )力地学我们(🚲)做家长的就必须(🎃)使(shǐ )孩子充分(fè(🗺)n )认识到勤奋刻(👿)(kè )苦怎么学习(xí )的重(🕉)要性(🕛)(xìng )拥(🚕)有远大的理想对学出现弥(👮)漫的兴趣有相对(duì )较大(🖖)的自信心(🥙)自尊心责(💊)任心有刻苦专研的(💾)坚强意志祝每一个家长都是一个能够精明的(🕍)孩(hái )子盼(🎐)每一个(🎾)孩(hái )子都能相当(📉)刻苦努力地去学习2应(yīng )该按照什(shí )么(🐆)顺序观(🖼)看攻(🙌)(gō(👑)ng )壳机动队这部(🛃)作一(yī(😝) )言蔽之(🔀)(zhī )那是原(yuán )哲(zhé )夫的(🗑)漫画两部神山(🍖)健治(🌱)(zhì(🚩) )的(🌅)TV版和两(🙉)部TV剧情主(🕗)线(xiàn )的(🎻)剪辑再再加一部OVASSS这些押井守的(🖼)(de )95剧(🥑)场(🍺)版无罪两部剧场版也有攻壳机动队20都(❇)属于95剧场版的重制(🌈)版本画质进(🎇)阶(jiē )有一些细节(🛏)(jiē )上的修改比如说95剧场版(🙌)傀儡(👌)(lě(🐃)i )师(shī(🐶) )的声音是男(🛎)的(💯)20里(lǐ )傀儡师的(🍰)声音是(🗳)女的算(suà(⛽)n )是押井守制作(zuò )思路(🎹)的(de )变(bià(🌫)n )化吧(😳)(ba )当然了观看顺(🍳)序(xù )我第(dì )一次看攻壳是95剧(jù(〽) )场版(bǎn )听说后来看的(de )神山(⭕)后来无(wú(🧓) )罪收尾但所有的看下(xià )了个人(🔚)如果(🕖)(guǒ )说都很(🧗)好的(🚧)观看(🤡)(kàn )顺序还(hái )是得先看神山指导的tv1和tv2再而且一个sss然后再看那押井守(❕)(shǒu )的20和无(⏰)罪(🈲)仙山(🗼)的tv1tv2和一(🈂)部ova大部分(fèn )形(xíng )成(chéng )完整了攻壳(🚑)世(🔴)界的基(jī )本世界观和全部人(rén )物的背(♏)景(👻)例(lì )如素子和初恋不(⬅)得不说的故事巴(bā )特和(⛷)战(🥑)友不得不(🏏)说的故事斋(🕍)藤帕兹(📩)等人误入贼(💽)船的故事在主线剧情(qíng )和支线任务中参(cān )插一些社会(⬛)反思和哲学讨论(lùn )但总体是(📁)以(yǐ )剧情(🏳)和娱乐性出彩的