简介你眼中的父亲是什么样的7给影片打分《你眼中的父亲是什么样的》我也要给影片打分
影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 片名：你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：娜佳·蒂勒/SusanneUhlen/EllenUmlauf/JochenBusse/西格弗莱德·劳奇/卡尔-奥托·阿伯提/
- 导演：阿尔弗雷多·佩雷蒂/
- 年份：2024
- 地区：印度
- 类型：悬疑/谍战/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,英语,韩语
- TAG：
- 简介：(👓)1你眼中的(🤸)父亲是(🎠)什么样的2孩子遇到事情父亲永(🌤)远都是责(🌁)怪他是什(📕)么1你眼中(zhōng )的父亲(qīn )是什么样(⛄)的我眼中(🏮)的父亲是(🥂)什(🍤)么东西样的他为人正直善良(➕)温和待人宽容(róng )大度工作上敬(🌼)业爱(🏄)岗对(🐁)(duì )母亲(qīn )恩爱非(fē(🎄)i )常对儿女(🎠)关怀(huái )慈爱有担(🎦)当有责任心是我们(men )心中最完美的艺术品父亲2孩(hái )子遇到(🏛)事情(🀄)父(🚯)(fù )亲永远都(dōu )是(shì )责(🚩)怪他(📍)是什么爸(👲)爸这是我这一(yī )次考试(shì )的成(chéng )绩才(cái )98分你怎摸不考100你(nǐ )看隔壁的小明每次都(🐨)拿(🔼)第一(🍓)爸爸我刚才(cái )摔(😡)了(🛎)一(🖌)跤(🍝)你怎摸那就(jiù )笨(bèn )连(👏)走路都不会(huì )很熟悉的场景有没在多数人(🔦)的印象中有一(yī(😇) )种家庭教育叫你(🍝)什么(🐦)都不行的话别人家孩子永远(yuǎn )不会杰(🍁)出的(🚽)为(😮)什么有(👦)些家长(💽)偏(🛐)向于责(zé )怪孩子而不是鼓励孩子可能他们小(🐰)(xiǎo )时(shí )候(🙃)(hò(🧚)u )就是这过(🍔)来(lái )的心理(✝)学上说原生家庭对一个人的影响(xiǎng )是不知不觉中的因此几百年而宏阔的当我们一声啼哭的那(nà )一(yī )刻起就(jiù )终归了我们要与原生家庭才能产生许多牵绊这种牵(🔏)绊从(cóng )我(wǒ )们(men )出母(mǔ )胎的那一刻(👗)就也结束在我们慢慢的的成(😔)长过程中(💑)我们简单的方法是从养育好者身上悟(🐆)出了(⤴)要如何说(💳)(shuō )话如何处理事情(👵)该如何遇(🚬)上(🤛)社会如何能跟他如果(🛥)(guǒ )没有说一(yī )个孩子从(🚍)小到大就(🥓)(jiù )在一(💐)种打击之式教育的(❌)家庭(tíng )环(🚭)(huán )境中生命成长假如(rú )他自己也认同(💆)这些教育那就成年那以后(🔙)100的会应用方法到(dào )自己的子(🥓)女教(🏏)育上(shàng )如果不是他自己不认同而且不停地(🍖)的(🔓)全盘肯(kěn )定(🥢)自己(💩)的(🎰)养大者(❎)那(🧛)你这(🥄)种(zhǒng )完全否定就会像自我责备一(⛸)般让他(tā )牢牢地记(🈵)好自己最不(💦)喜欢的生养者的(🎁)言行(⛲)并渐(jiàn )渐反展成自己最不不喜欢的样子而(💀)这两种(zhǒ(🌁)ng )情况下教育出的孩子成(chéng )年完了他对孩(🔦)子(🗒)通过绝对否定式教育的(🍢)可(🈳)能性是的很大(🆎)的所以(🚢)在日常教(🔅)育孩(🗾)子的过程(ché(🍷)ng )中(🎉)待(dài )人接物与人相处随时(🔬)觉察(🐷)到自己的言行(háng )可以指导发现(👠)自己是否是被了无论是原生家庭的(🛢)不良影响(🔦)如(😟)(rú )果没有才发现(xiàn )了(le )分析试图换个角度(🖋)看(kàn )看问题慢(màn )慢(mà(🚻)n )改变自(🏖)己的性格在(🐖)我(wǒ(🤢) )们(🎸)的社(🗾)会文化(🤞)中不少家(jiā )长(zhǎng )误(😊)解了激将法的正(♈)确打开谦(qiān )受(🥚)益谦受益这句(⏰)话大(🏑)家都很熟(🐒)悉不少(🌆)家长考虑到担心那夸奖(🙄)会使(shǐ )孩(hái )子(🤣)自满踏步不前索性(🤶)中选择不夸赞(zà(🎃)n )孩(🎶)子而(💣)(ér )是拿别(bié )人家的孩(hái )子(💭)作比(💀)较好或(🚿)者是质疑自家(jiā )孩子的努力的(de )或是吹毛求疵(cī )也可以是一脸(liǎn )严肃最(zuì )好不要高傲有一些家长(zhǎng )似乎从来没(🧤)有(🍞)想(xiǎ(🤘)ng )到过(⏸)正面估(gū )计自家孩子吝啬(sè )于公开表扬孩(🚡)子(🤯)并变(biàn )着法儿激将法说白激将(jiāng )法那是凭借人的自尊(🥕)心和逆(🏻)(nì(🌠) )反心理有(🥉)利(🚬)的一面(🍔)以刺(📗)激的搅起其(qí )不服输(shū )的情绪(❣)将(❄)其潜能(🍣)发挥出来不出来(lái )最终达到达到别(🛳)样(🧔)的的去说(🥜)服效果但这(zhè )样的方法的应用(yòng )是要看对象环境和(📯)条件的因此要注意掌(zhǎng )握分(🕴)寸肯定不能操(cāo )之(zhī )过急也没法过缓(huǎn )不然会能够得到而是(🐞)的结果不少(shǎo )家(🚜)长我以为激(jī )将法是(🥌)一(🛐)直(🙎)否(🆓)定孩子(😈)以提升强烈(🏚)的刺激他的目(😗)的但(🤐)他这种(🙍)一直绝对否定的教育更准确的说是一(yī(⛷) )种(🏭)打击(🐀)之(zhī )式教育(yù )不仅不(bú )一定能燃起孩子的(de )斗(🦉)志还肯定使孩(🏩)子到那时变得异常很自卑感没(mé(🤱)i )了斗(🐤)志还会影(👂)响(xiǎng )亲子关系(👊)相当(dā(🎲)ng )严重的(🕶)(de )肯(kěn )定(dìng )可能(néng )导致孩子心(✔)理扭(🛢)(niǔ )曲(qǔ )起(🚪)来对孩子建议(yì(🏼) )使用激将(🗻)法前提(🚹)是(🏂)家长(zhǎng )曾(céng )经(jī(🌜)ng )大肆表扬过孩子(🏏)当(🔼)然过孩子也就是说(📍)肯定(🏙)和受(📫)到刺(🥉)激双管齐下才(😋)能(⏯)能够起到作用有时候(hòu )可能是恨铁不成钢也可(kě )能是对孩子(zǐ )期望值太高却不(👏)了解孩子的实际能(né(🌰)ng )力还有可能是(💹)虚荣(🈹)心太重望女成凤望子(👺)(zǐ )成龙望女成凤(🐄)是很多家长的真实想法但并也不是全部的(de )家长(📟)都很自己的孩子大(👳)部分(fè(🔯)n )的而且(qiě )忙(🎪)碌不堪自(😶)己的(de )工(🕤)作缺乏沟(🤭)通(🏨)也(🎬)(yě )可以(😲)自己小(xiǎo )时候(🛫)有曾经(jīng )的未(👒)基于的愿望(🙏)将孩子其为自己的(de )私有(🤕)财产理(👂)想的(☝)继承者(zhě )而对孩子抱(bào )有极(jí )大的(🏴)期望甚至连有点过于理想(xiǎng )化但他他们却没真(zhēn )正的自(🏨)己的(de )孩子举个例子(⤵)现在(💑)很(🍩)多(⛱)家长望(🐔)(wà(🥐)ng )着别人家给孩(há(💘)i )子(🦕)(zǐ(🏊) )报课(📎)(kè )后兴趣班就(jiù )跟(🐩)(gēn )了瞎报今天学钢琴(qín )明天学舞蹈(🎆)后天(😠)学画画大后(🔗)(hò(👾)u )天学(🔸)计算机把孩子搞得比(🌟)成年人还忙(máng )却从来还不知(zhī )道(🌩)孩子的兴趣在哪里(🚷)孩子的特长(🧓)是(shì )什么随后当自(👤)己给孩(🕢)子安排(pái )了一(yī )切孩子却也没给他相应的期望回馈很是(🚭)失(shī )望只(🔶)好对孩子(🌦)特殊(🐧)批评在一(yī )些情况(📦)下家长们比较喜欢互相攀比而且两家孩子所有人而且(qiě )不(bú(🏭) )喜欢(huān )比(😉)成绩比(bǐ )奖项各种暗暗对(duì )着干有是(shì )家长(zhǎng )总觉得自家孩子比当然(🎨)了别人家的是给他丢(⛅)份随后对孩子没好(hǎo )脸色虚(xū )荣(👖)心有时候(hòu )真的(⛲)是亲(🐬)子关系的一大杀手是孩子成长路上的(🎫)绊(🕴)脚石(shí )以下几(🖕)种特(🥠)殊情况家长也会一(yī )直责骂孩子第(🔣)(dì )一种(🦋)重(chó(🈶)ng )男轻(🌩)女思想你说起重男轻(🆎)女的观念(🚾)罪魁(🌼)祸首应该是明清时(🤷)期(🉐)断章(zhāng )取义程朱理学的人(🛬)而他(tā )们(🥐)的(de )病态不自信拼命地联手打压女性造成了今天的(🚹)局(🆘)面(miàn )虽说(🐩)只(zhī )有几百(❕)年的历史不过要(⛅)去除那些封建余毒并不是(shì )这样的话太(🌑)容易这就倒(🌄)致了一些女性从小(📆)到(❎)大在(🚔)家庭里(✅)不(bú )招人待见(🕤)论什么(🦆)做的好应该不(bú(📢) )好永远全是(👂)(shì )受(🥛)窝囊(náng )气的那(🌴)一(♿)个第二种窝(wō )里横有(yǒu )所谓(wèi )的窝(🌴)里横(🤜)最简单(dān )说应(yīng )该(🌁)是对着外人一脸笑(😲)容对着(zhe )家人凶狠的样子(zǐ )这(🤧)类人一般有着深多少(🚜)自卑(🛷)心理(🏗)的心能(🤤)力(🆚)(lì )也(🐻)不是什么很强(qiá(😓)ng )但是又不不会愿意遇到(dà(😱)o )自(🎐)(zì(📃) )己的缺点随后对(duì )着外人传(🖲)(chuán )送(🐉)(sòng )讨好卖乖人格模式(🚕)希(🐞)冀完成任务外人的肯定对着(🚗)家人启动霸道模(mó )式反正(🐴)又是想完(wá(♉)n )成(chéng )任务家人的肯定但拉不下面子他们最幻术系的(de )一点(diǎn )就是把在外面的气(qì(😙) )带(🦒)到家里来撒(🍛)弄得(dé )全家不祝生活(⏺)第三(😛)种偏执型人(🗺)格障碍(🎬)偏执型人(rén )格障碍患者的原因(🔛)在成长过(guò )程中(🈴)遭(zāo )遇了众多批评全盘(😱)肯定辱骂吹毛(má(🤯)o )求疵(cī )还(há(⌚)i )没有得到及时和对的的心理疏导致(🐌)使当他们(🕛)成年那以后家(🎭)里(lǐ )人需(🐖)要听自(zì )己的否则那就是不忠就(🗿)是背叛过即便你(nǐ )是好意提醒(🤥)他(🐳)们也会其(🤢)为是对自己(jǐ )的(Ⓜ)敌意(yì )但是把事情(qíng )闹大弄得尽(🍶)人皆知(zhī )而(ér )他(tā )们在(zài )教(jiāo )育子女(🐒)方面(🍐)最(🍤)(zuì )经(🐮)常做的是在(🐗)(zài )子女身上反复重复自己小(🥚)(xiǎ(📐)o )时(🌬)候的遭遇拼命地否定打击上述事项几(🆚)种(🦌)可能(🛬)不管是哪一(⏭)种对(duì )子女(🏿)心理成(🈷)长都(dō(😥)u )更(⏳)为很不利不可否(fǒu )认(🌍)有是家长是是因为好意但是长时刻在打击(🚱)式(🥔)教育下成(🚺)长的孩子会(huì )出现相(🔢)当严重(📼)的(de )自卑感有的可能心理(🔝)扭(🐵)曲甚至还(🕹)患(🦃)抑郁症(zhèng )偏执型人格(🐶)障碍(🏍)等这对常(🕍)期处(♈)于(📮)这样的(de )环境下的(🍕)孩子只能说(🎗)学会了自己疏导情绪或(🙍)找朋友倾(📯)诉(sù )渐渐地释(shì(📹) )放者不良情绪也也可以(🔭)试着从另(🧘)(lìng )一个角度去表述要知道些父母(😰)的出发点是(🦂)好的只是方法不对以(yǐ(😴) )上是我的(de )回答如果不(🐡)是您另外那些疑(🦏)问感谢下方评论区私信给我共(gòng )同探讨这(💧)里是心理咨询师里外雅堂(táng )码(📳)字易为假如(🗺)您质疑我的观(guān )点请点个在看(🧀)如(♿)果没(méi )有我的回答对(duì )您和您(🐩)的朋友有帮(bāng )助(zhù(💖) )请点赞和(💇)(hé )评论给他们(🤧)谢谢啊