简介孩子到底该不该让爷爷奶奶带9给影片打分《孩子到底该不该让爷爷奶奶带》我也要给影片打分
影片信息
孩子到底该不该让爷爷奶奶带
- 片名：孩子到底该不该让爷爷奶奶带
- 状态：已完结
- 主演：지오/지현/문준용/조완진/
- 导演：陈楼/
- 年份：2017
- 地区：香港
- 类型：古装/悬疑/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,韩语,日语
- TAG：
- 简介：1孩子到底该(🍗)不该让爷爷奶奶(nǎi )带2年轻时(shí )不孝(xiào )父母(mǔ )不管妻儿到老晚景凄(✋)惨3你(nǐ )如何评价赵贺新的(de )硬笔(♓)书法4摧毁一个家长有(🏆)多简单(dān )1孩子到底该(⏸)不该让爷(yé )爷奶(🚟)奶(🦅)带现在的年轻(qīng )人(rén )生活(huó )压(yā )力太大了(🥎)特(🥛)(tè )别是三十五岁左右(yòu )吧的年轻(😠)父母工(🐶)作压力经济(jì )压力都什(🦑)么大了一般情况下两口子都要工作孩(hái )子阴历(lì )了要是不许爷爷奶奶带必然(rán )要有一个人全职虽说请得(📕)起保姆的人不太多(📭)并且(💅)请(😨)保(🍕)姆还不(📼)如把孩(❌)子(😑)送到爷(🏭)爷(🚦)奶奶(🔍)受到得放(🚮)心吧图片来(🌸)源于网络(🧒)那就孩(🦔)子(🗒)不知道要千万不(🆓)能交给你们爷爷奶奶(💏)去带(dà(🤜)i )呢(📰)(ne )我(🕰)(wǒ )感觉现(xiàn )在(😙)这(zhè )一(⚪)代(🏀)新(xī(🎒)n )晋的五六十岁(suì )的爷爷奶奶假如(🚨)他们有时间有精力带(🙋)孩子的话我(🦌)还(〰)是只不过(guò )这一代的爷爷(yé )奶奶大都都很(hěn )有文化(huà )素质的他们亲身经历(📀)过新旧时(♍)代观念的冲击(🕉)或者说本身就是推动新(💀)时代(dài )发展思想观念(⬅)转变大的的一代人他们不论(🛬)从教育观念上育儿理(🍘)念(🤗)上以至(🌭)于(🍲)代沟的认识上还都是符合时代(📍)要求的(🥑)甚至(🍉)不(🚬)少(🚧)人都是(shì )自己更成熟(shú )的(🌠)更独(dú )到的见解和(hé )处理问题(tí )的所(🧜)以(🌟)孩子由他(tā )们来带效果不过(🥖)应该(gā(🔲)i )是比(🔽)想(xiǎ(👋)ng )象都更(⛺)合适(shì(🐅) )例如我们这几年大批有女同事(shì )到了退(🌬)休年龄(🌷)(líng )她们(🈳)退休(🚙)的时都才55周岁身康体健本(🥎)身(🦑)又(yòu )是小(🤶)学(🎈)(xué )老师(shī(📽) )她们有(💳)知识有文化有(♉)管理孩子(zǐ )教育孩子的能力教育观念一点也(🥑)并不比年轻(👼)人落后只(zhī )会(⏮)比年轻人(🐛)更(gèng )有经验(🧖)(yàn )她们退休后后(👡)(hòu )都赶不(🗼)(bú )上自家生孙(🍢)子现在都当不了(🌥)了(✔)辞(⏮)职在家奶奶了她(📸)们的儿子媳妇都安下(⏮)心来(🐜)公司上班下班回到(🍟)家(jiā )了再亲子(zǐ(🏖) )互动一举两得羡(🎤)(xiàn )煞我们那些旁人图片来(✅)(lái )源于(yú )网(🎌)(wǎng )络其实将孩子交(😔)给(😁)你们(🐅)爷爷奶奶带也(🔙)要注意几点问(😨)题一要处(🍃)理(🎥)好(😋)与(yǔ(🌱) )孩子(🏅)(zǐ(📁) )的爷爷奶奶之间(jiān )关系唯有一家人(🍔)和睦彼此与(yǔ )还没有心结互相信任(📑)在带孩(hái )子(zǐ )的问(🎌)题(💢)上(🤳)才能拎(līn )得清并达(dá )成共(🧓)识如果不是(😎)是需要住在一起才能(🐼)其乐融融二(👓)让(ràng )老人带孩(🔗)子(🖥)必须要在他(🍹)们有时(🏸)间有精力也愿意的情况下也也不(bú )是所有(yǒu )的爷爷(yé )奶奶都一(🖇)定身(shē(⛩)n )体健(jià(📁)n )壮有能力替你带孩子我们(📊)要表(biǎ(〰)o )述他们(men )努力(🏂)打拼一辈子(zǐ )很可能现在也(yě )就没精力和能(🚋)力再帮你了(le )再(🦇)说吧还没有谁规(guī )定爷爷奶奶一定要带孙子(🏺)互相(👒)(xiàng )理解了才能(néng )是没有怨恨三孩子(zǐ(🏭) )让(ràng )爷爷(🌖)奶(🐩)奶(nǎi )带并不(🏰)是(shì )全部交给他们自己完全不管爷爷(yé )奶奶再怎莫好再怎么肯干(gàn )活也又不能代替父母(mǔ(📰) )要正确(què )的(🍁)如何处(🚱)理好(hǎo )工(🔍)作和带孩子之(⚓)间的时间分配再忙也不能(néng )不能对孩子甩手反正(🔲)最好不(🚁)要不要让孩子都(🅱)变(biàn )成留守儿童因为隔代教育产生的极(🍊)为(✡)严(🕌)重(chóng )的后(🛃)果大部(⤵)分(fè(🐆)n )全是依(🔙)附于留(🐨)守(🤧)儿童2年轻(qīng )时不孝(🆓)父母不管妻(🗂)儿到老晚(⛵)(wǎn )景凄(🛶)惨多谢(xiè(😌) )了邀答上初(🕜)中的(🔌)时候(🏽)我们(men )班每(🔄)天都(🍳)会(🎚)有一个老人(🅿)来(🦆)捡垃圾也就是我们平时丢的废(fèi )弃的(🛶)砖窑纸张(zhāng )他虽(🎑)然太约(🆙)七(🍯)十(shí )岁(suì )而且(🍙)壮实穿的也(yě )破(pò )破烂烂的尤其是冬(dōng )天(♟)他(tā )穿的(de )很少(shǎo )鞋子(zǐ )感觉起来(lái )是秋天(🕵)(tiā(🐉)n )穿的单(🧓)鞋但是他是骑着一匹三轮(lú(🔛)n )车来扫大(📠)(dà )街的冬天那你冷他却连一副最简(jiǎn )单的手套都是(shì )没有让人看上去(qù(🎪) )很(🏖)(hě(🕑)n )是(shì )怜惜记得当时我们几个同(🌯)学(xué )还参与全班同(🗻)学把丢弃的废纸什么的都几乎全部丢到(🥊)一(🍦)个特定的事件的袋子里(lǐ )这样的(🔋)话那个(gè )爷(yé )爷来捡(jiǎn )垃圾的(de )时(➿)候(🔥)直(🛣)接(📂)都带走就那样最好(hǎo )每次看见了爷爷孤零零扫大街的(🎵)样子(🙎)我(wǒ )们(🛃)都会(🔎)痛批他孩子不孝顺(shùn )长辈当时我们(men )并可不知(🌨)(zhī(🐴) )道他是否需(xū )要(yào )有(🐴)孩子只是(🖕)感觉应该要有听说(shuō )后(🧛)来才(cái )很清(🕓)楚(🌥)确(😅)(què )实(shí(🦖) )是是有是父亲年纪(📜)这么大了还让他出去捡垃圾(♌)时间久了有了解(🔺)那位爷爷(yé )的人说那个爷爷到今天那(💫)(nà )个地(dì )步是自己(🐷)作的(de )原来是那个爷爷年轻时(♑)候(hòu )是(🔃)个浪子他年轻时对(🏒)自(🕳)己(jǐ )的(🕔)父母不问不(bú )顾(gù )对(🚗)自己的妻子总是暴(👞)力想加三个女(nǚ )儿他(🙃)根本(🍴)就不可能也就也没管(guǎn )过(🤱)他(🚩)的父(💓)母也是他的小妹妹一直在照(zhà(📵)o )看他老是嫌弃老婆只给他(🗑)生(🏍)闺女生不出儿(🚆)子对他老婆很是(⏲)不(🍫)客(🥊)气了(👒)年轻时(shí )他又懒又(yòu )馋别人家都再想办法(fǎ )养家他三天(📶)打鱼两(🏈)天晒网钱多(🍌)就拿到喝酒(👻)多(😖)别人劝(⬛)他多挣钱养(yǎng )家(jiā )糊口别(bié )一(⛹)门(mén )心(🌩)思吃喝他就说唯有三个赔钱(♟)(qián )货这家有什么好(🗾)好养的他不管三个女儿三个女儿(🀄)而且(qiě )他时总(🐹)打妈(mā )妈也(💽)但胆(🤠)怯他(tā(🤨) )心里(lǐ(🗜) )愤(🔣)恨他(tā )如今都(🚬)出嫁时了母亲活在世间(jiān )的时候(🚿)还回去(🈵)吧买点好(🔓)吃呀的如今只剩(🛐)他(🔗)一个(📝)人三个女儿对他确实是很少(🛑)管人都会有(🥃)变老的那一天(❎)现在他的子女不孝顺(shùn )长辈的(🌾)苦果不(bú(👂) )那就是他年轻时(🈶)种(zhǒng )下的因吗凡(fán )事应该有因果报(🔎)应就像(xiàng )这种只(🐰)(zhī )能说是(shì )自作作(zuò )受自(🕎)己种下的(🎲)(de )苦果自(⛺)己忍受以及子女你要孝顺长辈且不(🧢)说像古代现(🙎)在这(🐄)样对父(🔌)母每天晚上都(🏕)要问(👢)候你(🍘)至(🥝)少要(yào )可以(🛹)做到(🕘)对他(🐅)们有好(💹)的态度和(🛷)给(🚴)他们需(xū )要提供日(rì(😏) )常所(suǒ )需才(♑)是丈夫你要(yào )有男(🥄)(nán )子汉气概疼爱老婆有(🥢)(yǒu )家庭有责任心(💪)才是父(⌚)亲你要(📇)爱你(nǐ(🈲) )的孩子还要给(🌈)孩(👐)子做(🏡)孩子的榜样你做的一切(🗞)事都会(📷)无影无形之(🎓)(zhī )中影响不大着孩(⭕)子要是你孝顺父母(🌚)这(📫)样(📽)你现在年老时他们也(yě )会孝顺你这(🥤)是榜样的力量(😆)不(📇)管怎(❎)么样这都(😭)是因果轮回老天自有绝对(🌧)的(📦)公平(píng )不过我肯定期望(wàng )大家(💦)遇见这样(yàng )的老人时能帮点就(jiù )帮点吧大爱(ài )在(zài )人间百善孝为(🦊)(wé(🏌)i )先3你如(👑)何评(➗)价赵贺新的硬笔书(shū )法我不认识赵贺新我只认其作品(🥛)硬笔书法最吃功夫(fū )当为行(háng )草(🏊)但(dàn )赵(🥨)贺新能将(🕳)楷书写一(🏚)段那般水平实属(📏)不易当今书法圈里眼高手低或嘴上功夫(fū )低(🔻)于(🙀)(yú )手上(😔)本领的人挺多一有什么(me )事站在山巅以教师爷(yé )的(de )口(kǒu )吻(👜)顾(🎪)盼自雄侃侃而谈(🚆)云里雾(🏐)里(🏫)蒙骗众人的(de )确(📂)写的很(hěn )好的作品却鸡蛋里面挑(🤛)骨头喷的一无是处(💙)此刻写得死蛇掛树般的丑(chǒu )书却捧的(🚅)吹得天(tiān )花乱坠满篇溢(yì )美之词(📇)(cí )令人(🆖)哭(🗺)笑不得对赵贺新的(♌)作(💸)品应(🛴)从善如流(liú )实事求是客观公正的态度赵(zhào )贺新的硬笔书(shū )法最(🧣)大的特点是语(yǔ(🏢) )言平实而不炫(xuàn )技老实(shí )规规(😍)整整真心在写(xiě )也清(👳)新(xī(✊)n )让人看了不舒服(🖨)看着顺眼硬笔书法贵在出神(shé(🍾)n )入(💎)化有神采(🥜)千万不可匠气赵的楷(🚷)书清新(xīn )怡人灵动有书卷气息对于质地生(⛰)硬(💐)的笔(bǐ )锋能写出了什么(me )富有质感的(🚧)韵律(♟)(lǜ )充分体现其(🔤)超(🙏)(chā(🤗)o )群的功底当(⏹)然了其在行草书上也有较大的(de )提(tí )升空(📳)间衷心希冀他有(💌)更多新作(zuò )推出(🤡)市场(🚓)此为一(🍧)家(⭐)之言仅供(📙)参考以下(🤘)是本人硬笔书(🚝)法作品4摧毁一个家长(zhǎng )有多简单很多时候完全摧毁一个家长是很简单的的在现(🍻)在大多的家长视孩(hái )子为生(🤶)命(mìng )有时(🦈)甚至于(yú )比(👔)生命更重(🈹)要这(😣)虽(😇)然(⛹)是优点但同时也成了家长的软(ruǎn )肋孩子一直好还可(🎩)以(🔵)吧稍(🗡)(shā(🍓)o )有不如意家(😸)长即没了了理(lǐ(🔅) )智为了(🏯)孩(🚾)子家(jiā )长逼(bī )迫用(yòng )刀(⛔)捅死人家(🏃)的孩子怕(pà )影响孩子妄图让老师被偷饭(🍐)碗哪怕让(🔦)老师走(⏭)头无路你选跳水自(zì )我(⛑)了断完全没有为人父母(🎫)者有谁不爱自己的孩子呢爱(🛒)要清(📻)醒理(🏊)性的爱孩子才(cái )是(⏺)真爱(📑)爱(☝)孩(hái )子并非(🍭)过分(fèn )溺爱要阻止孩子走社会很有名气的真确之路(🥞)而不是(🐞)把孩子抱在(zài )怀中由(yóu )家(🐘)长代替孩子走(🌱)孩子估计走而且(🧕)谁也(🈂)能用(⛱)不(🤶)了(🐲)的路(lù )人生路上(🐠)有鲜花(huā )也有荆棘有(🐔)阳光(🍍)也(yě )有风雨家长根(⚡)本不(✂)会没能(néng )把孩(hái )子走的路铲平(🙊)铺就一(yī(⏯) )条铺满鲜(😇)花的平坦大道可总有家(🌳)长不那(nà(🌮) )样的话想其实自己(🦏)就这(zhè )个可以(⬆)可以用孩子只是走路(🏚)只好(🔤)把孩子并且人(🖇)即的(📢)包装让孩子率性(🐣)而(ér )为(🍶)待人接物(🌯)已经以自己为(wéi )中心(xīn )这样的(🛄)家长表(👯)面上坚强(qiáng )独立但(dàn )是更为脆弱孩子一不如(📠)意即这个可以让家长(🎤)破(pò )灭再有(yǒu )一部分家长(zhǎng )只会生(🐫)孩子而绝对不会养孩子就算(😘)是小学教(🤧)育孩(hái )子(🍈)那些家长如果说只(🐋)要你(👘)(nǐ(🌪) )自己给孩子备下丰富(😼)地的物(🚼)质财产那就是对孩子发(fā )自(👦)(zì )内心的爱(🕔)可谁知道物质财产再(zài )不菲也有穷尽的时(♌)候这样的家长根本不(🤮)会(🌲)尽(🕷)不(🤔)到监护人(rén )的(☔)责任孩子一有(⛄)事情总(zǒng )是推卸向外(🌻)界找(🥥)责任者然后寻(♉)求索赔安全不(⤴)需(xū )要全社(⛽)(shè(⛺) )会行(háng )动起来家长(zhǎng )责任尤(🚻)为重要学会(huì )了防患(🐋)未(📕)然早作(zuò )准备(bèi )而不是(🐏)什(shí )么出事之后(😠)千方(🚎)百计(🏠)寻求无根无据的(de )责任者反正彻底(🉐)摧毁一个(🕖)家长(🐙)(zhǎ(🖼)ng )是很(🕰)很简单的因为孩子应(🏍)该是他们的一切因为孩子(zǐ(🏭) )出了事情之时也就是家(🔯)长(✝)(zhǎ(🛥)ng )被摧毁之(zhī )日谢谢邀请