简介窗边的小豆豆电影完整版6给影片打分《窗边的小豆豆电影完整版》我也要给影片打分
影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：约翰·埃里克森/RamonRevilla/KarenEricson/LizaLorena/
- 导演：ClintonH.Wallace/
- 年份：2020
- 地区：国产
- 类型：悬疑/谍战/动作/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,印度语,韩语
- TAG：
- 简介：1窗边的小(🎍)豆豆一到九章梗概2窗边的(🏣)小(🤶)豆豆这一本书(🍲)(shū )中让(ràng )你(🍎)印象最深的是3窗边的小豆豆(dòu )真的存在吗(ma )4豆豆(dòu )三部(💉)曲哪(nǎ )个最经典(🤢)1窗边(🎎)的小豆豆(🤷)一到九章梗概窗边的(🦂)小豆(dòu )豆(🙅)讲各章不断地(🥎)的是一个(👷)是因为顽皮而(é(👉)r )在一(yī )年(🙍)级就(jiù )被退学(🔵)的小豆豆到了(🈯)一所全新学(xué )校巴学(⏳)园后(hòu )突然发生的(de )有(🛄)趣的(🤩)故(🈷)事每章主要内(nèi )容(róng )简要概(🎐)(gài )括第一(🧡)章在电车里平时(shí )上课(🚗)的巴学园小(xiǎo )豆豆是个天性天真(㊗)烂漫精力旺盛完全(🚌)没有纪律不受拘(jū )束的孩子她被普通地学校(🍤)纳入问题学生却在巴(🕍)学园能(🍻)长成一个(😱)富有同情(🍕)心乐意助人知书识礼想象力丰富动(🎢)手能(néng )力不强的(♿)好(👀)孩子(zǐ )或(💃)许她本性如(rú )此巴学园仅仅(💧)挺好地能维护引导出来(🚃)她本(〰)性的发(⏫)展这(zhè )所由教育家小林宗(🚹)作一手创办的小学老师中有(yǒu )他的大儿子巴(🕞)学(🥐)生中有(🔝)小女儿美作(🐮)他自己任校长小(xiǎo )林先生富(fù )足热情(🈺)满心信念地创办教育(yù )了(le )这所小(xiǎ(💁)o )学确实(✉)它(⤵)的(🔈)存在相当短暂的瞬间1937年1945年虽说全校(💂)(xiào )学生唯有(🎓)五十来(lái )人但他专心研究教育之(💧)道悉心(🔮)种子培育每一个(📮)学生心细挖掘到每一个学生(👗)的长处这种对教育的赤(💉)子之心呵护巴学园学子快乐成长读书成(🐸)才小豆豆蓝(lán )月(🦖)帝(🙋)国联合(⬜)国儿童基金会亲善大使(shǐ )小豆(🔃)豆的同(tó(👩)ng )学有的(📏)蓝(lán )月(💙)帝(dì )国世界卓(zhuó )越的物(🦆)理学(👲)家有的曾经的(🕔)国(guó )内最顶尖(😂)的植物(🔙)(wù )鉴(jiàn )定专(zhuān )家有的下一(🗺)界大学(🚴)老师有的成为(🚿)(wéi )医生有的创(🛵)派美术设(shè )计公司有的下一界资(zī )深专业发(🍶)型师(shī(🏮) )不过巴学(xué )园(yuán )的学子(🔒)长大成了(le )对社会用处(chù )之(zhī )人(🦒)以及曾经的的问题儿童这无疑是(shì(🔅) )最终的(👒)教育基地这也使巴学(🔀)(xué(🛏) )园成为如今许(🎼)多人梦想(🅱)中的学校(xiào )只是可惜巴学园已犹是(shì )修真者(zhě )的存在可(⤵)幸综合类全(quán )书则可对巴(bā )学园(🌂)当(dāng )年(🏠)杰出(🦃)的的(🔠)办学(xué )理念略窥一(🏀)二第二(🍎)章人人平等尊重小豆豆第一(🌴)天去面(🈺)试会校长小林宗(zōng )作陪她聊天四个(🕡)小时在那以(🕷)前及(🚫)以后(🍌)没有了一个大人(🌜)(rén )这么(me )严(yán )肃听(tīng )小(🤚)豆豆讲话对孩子最大(dà )的(🍽)尊重就是(shì(🔊) )认(rèn )真听她回(huí )话哪怕(👴)可(kě )她说得半点条理(lǐ(❇) )大人(🥌)(rén )听得一头雾水又是最管用的交(☔)流孩子(⛲)的表达欲得(dé(🔳) )到满足大人我得到所(🌆)了(le )解(🖌)孩(🧥)子的(de )机会而且这(🍏)份十分(✴)尊重使孩子深(🔖)刻体会到自己值得去爱被(bèi )尊重是自信的基石第三章(🥏)小班教(jiāo )育巴(bā )学(🍐)园所有学生才五十来人(rén )按年龄(🚂)从年(⚡)级一至五(🎄)分成五班每个班十个学生左右配备(♑)完善(shà(🌅)n )一个(📗)老师分别在锈迹斑(bān )驳的电(dià(🛣)n )车里天天上课(kè )老师有足够的精(🔪)力了(🈲)解(🔸)你是(🎚)什(🍝)么学生所了(💠)解你是什么学生的(🔇)特(🍋)性第(dì )四章开放教学(xué )巴学园是没有单独计算(🧣)的课程表一天早上由学生自己(jǐ )判断先从哪个地方科目(⚫)就开始索性同一(💤)个电车课室里有的(📹)写假片(🐦)名有的做物理实验(🚂)(yàn )不(🗻)相互干(📵)扰(⛸)(rǎo )大家都(😃)心无(wú )旁鹜(📏)(wù )地做着自己(🐇)真(🎖)正比较感兴趣(😘)事情(qíng )这锻炼身体了孩子的专注力和自(🌈)控力即使(🎓)在(👱)嘈杂的人群也(🈵)能沉(📓)下心(🥩)来专注自己的事第五章形式极(👥)为(🚡)丰(🖊)富假如学生们都能(🚱)够完成(🆎)了功(🚒)课老师可能会带他们到野外散(😊)步(🥔)地头见过花草树木(mù )历史古(🔲)迹(jì )村(🐌)庄人烟(🤪)(yān )不(bú )动声(shēng )色中(🏏)孩子们学习历史生物理(🤱)科等(🥎)知识此外还会不时(shí )举办一次露营温泉之旅找妖怪茶话会等活动(😞)充分释放(🚓)孩子的(de )天性(xì(🔼)ng )寓(🎱)教于学第六章注重实践小(xiǎo )林先生(🤧)(shēng )请来能够(🌡)的(de )农民旱田教孩(hái )子们庄稼(jià )知(🐘)识(🖤)(shí )并让孩子们派人到田(tiá(🧖)n )里(lǐ )去摸索实(❗)践如何能种(zhǒng )植庄稼教材加强(🐐)(qiáng )实践(jiàn )的形式使孩(📐)子的认知更详细第七章因材施教巴学园有(yǒu )个不能站立(🔇)走(🔀)路的孩子高桥君(📊)运动(🍓)会(🌵)上小林先生因(yī(🚤)n )为他(tā )的条(tiáo )件专业点设计比赛(sài )项目让他(🥕)不知不觉间中获得冠(🆓)军解决高桥君(jun1 )组建自信心(🔇)听说(💾)后来(📀)高桥君平时工作中负责人际关系(xì(🈷) )协调工作(zuò )2窗边的小豆豆(🚰)这一本(🕷)书中让你印象(🌇)最深的(de )是(🎲)t这一本的确并非什么(🔂)东西(🚵)名著(zhe )也(yě(🚀) )又不是研究和探讨深沉人生(⛏)意义的也没有很多警(jǐng )世名言长大以后(🚱)(hòu )的(🍮)我我看过(guò )很(⬆)多让我震撼让我泪眼(🕘)婆娑让我拍手称绝的书可是从(cóng )引响埋藏最深这一角度可以说我(⏯)我还是提这一本窗边的(👶)小豆豆黑柳彻子著当然(💓)这并也(yě )不是我的启蒙书我真正的意义上读的第一本(běn )求下载的让(💌)我印象非常深刻的书估(gū )计是简爱(🆓)不光比较喜(🏂)欢她(📳)处处受(shòu )气忽然间怡然自得的部分后面爱情的部分确实(🔇)当时年龄(líng )不足(🏺)没有懂(dǒng )得(dé )什么其中(🐬)(zhō(📠)ng )的含义不过那本书书让我感觉得到(✖)描叙的(🚓)力量书中出(🛩)现的山(😵)(shān )的味(🕛)道海(hǎi )的味(wèi )道电车教室小林一茶等那些个场景和细(🔞)节让我现(🍠)在都记忆犹新当然小豆(🐳)豆是一个都有(yǒu )点古怪的孩子被(bèi )上一所学(🉑)校申请退学我们(men )来到这(😃)里这里开明豁(⏪)达的校长诚心的老(🛄)师友好的同学(xué )新颖的授课让小豆(✈)豆的人生突然发生了(le )巨(🐳)大的(de )变化这本书我现在(🎉)还保(➰)存(🕞)在书架(👃)上(shà(🦋)ng )要究其原因(🧔)倒(🍖)底我想(xiǎng )知道为什么(🤩)对我(🏰)影响深远差不多就是让我第一(yī )次对(🎰)一(🔣)所学(xué )校对一群老师(shī )充满向往想(🏑)迫(pò )不(❓)及待的(de )认识书中(zhōng )的人想了(le )解小豆(dòu )豆想转成(ché(🌃)ng )小豆豆现(😩)在我早不(🎲)是(🦇)小孩(💸)子了只不过我真心喜欢只希望(🏫)我(wǒ )以(💅)后的孩(😓)子这个可以像小(🛠)豆(🚡)豆(🔒)(dòu )一样长大(🦔)我也(yě )会一天给她(tā )做山的味道(dào )和海的味道哒3窗边(biān )的小豆豆真的存在吗(ma )小豆豆并(🥈)非真实存在的(🏎)人(🏩)物是(shì )虚构的窗边(🐊)的(de )小豆豆讲述了作者上小(xiǎo )学时的一段真实的(🛐)故(gù )事作者因调皮(🐂)(pí )被原学校(xiào )申请(qǐng )退(tuì )学(🙍)后来到巴学(✌)园在小(🦒)林校长的爱(🛶)护和(🚓)引导下让一般(🎂)人眼里(🔯)怪(guài )怪的小(🚸)豆豆(dòu )渐(jià(📠)n )渐地(🎱)成了一个大家都能得(dé )到的孩子并打下了坚实的基础(😛)了(😊)她一(🐛)生的基础4豆豆(🚴)三(sān )部曲哪个最(🉑)经(🙅)典豆豆三(😶)部曲哪个最超经典(😃)不同的年龄段完全(🌯)(quán )不同(📽)(tóng )的(🛴)人生经历不一(🐊)(yī )样(😱)的文化属性(🍏)看书(📻)(shū )的心境情绪想(❗)法都不一样这样的话看点(🚗)书(🚜)的目的有三(🌉)个第一启迪智慧陶冶情操第二也(yě )可(〽)以充(😁)(chōng )实自己的大脑(🍞)不想(xiǎng )自己的头脑被愚(🔁)昧落后和无知占据地第(🎿)三简(⬇)单点不委婉完成任务更多(🥍)的物质供应和(hé )精神供应豆豆的三部曲是(✂)背叛遥(yáo )远的救(✨)世主(🔅)天幕红尘用文化的视角上帝(dì )视角(jiǎo )重新睨(🎄)(nì )视(shì )文化制度生产力包括(kuò(🤲) )文化在朔造个体命运的过程是(shì )不是有(🏾)一种文化是(✨)(shì )无比的强势(🖨)文化强悍霸(😟)道(🖇)(dào )文(🏁)化造就强者弱势文(🚣)化造就弱(🖇)者明(míng )确的客观(📍)规律你(🌰)办(👁)事的(de )人(😅)的文化(🏻)属(🍄)性更能完成(🚼)更符(🌬)(fú )合国家规(guī )定天道不然的话有没违(wéi )背(🌉)规律的人(⛰)就(🤯)一(🚵)定没有好下(xià )场区别于曲解然后(🏊)的因果说上一(🍋)辈作孽(📿)我这一辈子才这幅(🔃)(fú )模(mó )样(👜)这一辈子不怕吃苦下一辈子(zǐ )一定能投个好(hǎo )胎比如王思聪等区别于歪曲(🚳)的基督大同(🐹)世(shì )界信者得(🍀)不(🌖)死不灭不信者下地狱本质上那是宗(😢)教(🔬)给自己(jǐ )的力量是(👝)离指见明(😝)月的(⚫)手对准比指头本(bě(✂)n )身更最重(chó(👖)ng )要但人们更喜欢研(yán )究(jiū )指头这才(📥)是客观意(🦍)义实际经典也好神(♑)剧也好我们(🍵)不要试(shì(🎸) )图去(⚫)论长论短试(📊)着(🐳)去知道一点(diǎn )一(🚌)下(🐾)豆豆三(sā(👛)n )部(bù )曲的文(wé(🧓)n )化(🚳)脉络包括不惜(xī )一(🏅)切手段如何能盒子包装让(🏖)自己内(nèi )心不受(shòu )道德的审判(pàn )总之有一句话天道(🔂)本质(🖐)应该是适(shì )者生存优胜劣汰物(🌝)(wù )竞天(tiān )择适者生存而(🛩)(ér )人类可(kě(♋) )是有比较完备(bèi )的教育体制(💁)和(🛥)文(wén )明魔皇(huáng )的的方法是对(😲)自(🔺)然界相比生(🛴)存能力是实力最弱(⚫)的也是最强的谁(shuí )都(dōu )要有过背叛包括自己也(⛓)会(huì )背(🤱)叛(pàn )自己隐逸山林是我(wǒ )们都必须救赎自己的灵魂是因(yīn )为有无数的(💯)恩无数的爱供养(🎂)三宝我们我们对于一无所知农(🛤)村的孩子多(duō )农村(💾)孩(💗)子的父母苦只不过充分尊重(chóng )苦肯定不能(🤢)苦教育苦(🗯)(kǔ(🚉) )没(🐗)法苦孩子的原则(🔐)为什么不我们(men )走的这等(❌)坦然和(🚐)坦荡是因为(🚑)有(😻)人为我们负(♎)(fù )重前行(⛏)那就对付背叛我们会不会(🐛)像宋一坤一样救赎是不是(shì )会用爱化解(🔑)一切苦难宋一(yī )坤的姐姐找不到(😞)(dào )一条自(🏝)我救(jiù )赎(🍋)的(de )路(😰)去西部支教在(🏷)陕西当教师一辈子青(🎙)春化成养料孵化更(🍥)大祖国的未来实话实(🥧)话(💓)行者修行生活(🎽)一(yī )样的修(⚓)行才(🦒)是大(dà )智慧(🤓)当下智才是正智相(xiàng )也很宋一坤的救赎(🤡)(shú )饱含了争(zhēng )议只不(❗)(bú )过他(🙁)破坏性(🍩)开采(cǎi )市场资源劳(láo )动力资源文(wé(🌲)n )化(🌰)资源价值资源和公共资源(yuán )宋一坤(⛓)试图用这样的阶层(🌌)跃(💑)迁想一(🔰)下子基本温(wēn )饱问(🏩)题和(hé )世(✊)俗对于生存竞争的压力(lì )宋一坤的时(shí )间很(📣)很值钱他(🏑)不只希望(wà(📒)ng )自己的生命实在是浪(🚽)费(🌡)在柴米油(yóu )盐(yán )的消耗战上这(⛺)样的生命才(🎍)能活(♿)得滚烫的(👽)(de )那你遥远的救世主改编(🌄)成(🕊)(ché(🌗)ng )成(🍀)电视剧天道(⌛)(dào )被被人(💑)们(🚸)熟知这个书(🚉)的时间线相当奇怪电视(🍦)剧改(gǎi )编成后把时(❣)间线(💊)故意(🧔)(yì )往后(👢)推了(🍃)(le )10年(nián )不过背景(🕋)设(💬)定(🔜)(dìng )在(💝)1995年股市市场正(⏩)方(💼)兴未艾大熊市之后的第一波政(💃)策红利因为外(🆚)资和中方(💆)也(📠)可以建立混合(🚒)基金(jīn )不(🚁)不(bú )允(🦑)许(xǔ(💟) )发行新股大家恐慌逃往zf就是(🤱)为了救市(🔗)易(yì )安科(🛸)技(🔚)的(🧀)股票从(🤛)草(cǎo )根价到网红比较(🍬)热门之路一路腾(🛰)飞(fēi )股(gǔ )市神话(huà )伴(bàn )随一三个(🍻)系(🐗)列忧伤的股市在坊(🛡)间流(liú )唱同时(🍮)任(rèn )何行(háng )业的竞争完全没有不(💙)存在地道义道德包括伦(🧙)理(🐥)(lǐ )市场讲规律(lǜ )规则信(🌆)息(xī )差认(😔)知差(⛔)时间差(🎙)还没有人怜惜失败者这里唯有一直赢才(🕷)能站在高处看风景(🆑)行业的(de )二八(🗓)定(👎)律在内财富的(de )马太效应(🐩)一直存(cú(🧣)n )在(🎇)地我想知道为什么穷富(fù )差(chà )距极(jí )为之(zhī(🌄) )大是因(yīn )为社会不需(💓)要(🐇)只(zhī(🛣) )不过只有贫富巨大无比的(🥧)差异(🚗)(yì )别(🥥)(bié )人才不愿意牺(📨)性更多的时(🔢)(shí )间生产价值(🚕)无(🥋)差别的人类(🎫)劳动真(👷)要所有的被(📞)机器人(⛪)替代这样机器人(🎭)会成(🕯)为这(🏗)(zhè )个世界(jiè(💀) )的主宰(zǎi )是因(🕠)(yī(📟)n )为故(gù )事一(yī )直(🥩)是这样既得利益者不一定是(🥀)最会创(chuàng )造价值的一(yī(💜) )定是最会(huì )分配价值和画大饼的存在(🕺)人这生(shēng )物不给(gěi )吃的给空头支票(piào )都会照单全收的物种完全没有(yǒ(🏟)u )肯(kěn )定不(🛐)能有逻(🎦)辑和理(❣)性去(🤭)推导(🌼)穷(😀)富(🌟)(fù )是(✴)格局(🗽)是(🌓)思维(🛫)是文化也传统我们(🥊)以(yǐ )为一个人成功与否有(🎗)很(🏟)多标(biāo )准最多保障是钱(🐴)多(duō )少要(yào )知道并不是如此而且很多人(🌧)哪怕(pà )很没钱(🍆)的话仍(🛬)然(rán )挺穷(qióng )丁元英根据王庙村的精准扶贫这对别人可以(⛩)说(🤩)也是一(yī )场屠杀我记得二战期间有一(📔)个人把正(🥪)在(zài )大量喝水的(👧)敌人(🐕)给杀了战争和和平也要有人性结(👅)果一丝(🤢)遮羞(✏)布(🚾)为(🎻)什(shí )么不毕(🎾)竟(jìng )平(⏰)均人(🤼)战争大都那(👉)个层面的治理个人(🐪)(rén )的力量太弱小(xiǎo )的人类没法在喝水的时候去杀(🥊)人是是(🍗)因为(🐏)人动物本能的一丝善良纯(🚳)洁(jié )和(hé )悲悯(mǐn )就算(suàn )是动物肯定(➖)在喝水(😸)不的(de )时候也(📹)未必发动獠牙去(🙌)被(🥊)屠(🎸)杀纵然是有(⬆)人类充当唯一(💃)(yī )中级文明的(🧢)人难道不会刷新一(yī )下自己(😹)的格局吗劣币驱(qū(✍) )逐良币世(shì )间公理(🍩)只不过(👐)做动弹(📒)啊行业的那个二(😇)另的八(bā )老是被(📨)收割(gē )的主体哪怕(🌐)是(🧛)所有人都是韭菜饥饿游戏楚(chǔ )门(🤲)(mén )世界就没(🚆)(mé(👹)i )对错只有输赢天幕红尘当人们用道(🌀)理逻(🉑)辑理智(🐷)命运(🈸)和天道请解(🚴)释(shì )世界(🦖)的(de )时候就早被(🏼)卷入(😭)在红尘中(🦁)(zhōng )天幕下了就(📐)(jiù )像易经(👰)天地人奇门遁甲甲乙丙丁道(🚥)德经阴阳佛家(⌛)讲因(🏻)果儒家(🌭)(jiā(💂) )讲忠恕(shù(💠) )很多(🤘)时候(🍉)天才(🎆)(cá(㊗)i )和凡人的(💌)区别(🛡)不只在(📡)(zài )于思(sī )维格局而取决于(👂)人智慧至于110的的非理性繁荣李小龙把那种(🗞)叫肌肉记忆王明阳叫(🏅)知行合一老子叫天(tiān )法道对付水(🐪)会学(👈)游泳一定不是恐惧而是(shì )本能就(👕)像人在母(💄)体羊(yáng )水里面一样(🥪)高人并非神(👚)高人是明白某个特定立(👢)场和范畴内的规律并(🎇)且(qiě )依(yī )靠那像刘慈欣三体里(lǐ )面(mià(🚓)n )的宇宙炼狱丛林法则一样核心(xīn )坐(zuò )标的暴露一(yī(🦖) )定会(🚋)让更高纬度的(de )智慧生命降纬打(🎨)(dǎ(🤐) )击那(nà )就(🚹)叶子(💈)(zǐ(🚾) )农(nó(🔁)ng )手(💄)中掌(🚙)握了这样的话一套科(🍲)学的(💻)方法论势必会会拥有这条(🐢)街最靓的仔为什么不一定会被(🖋)(bèi )代价是因(🥓)为这样的人(rén )未知是对世(shì )界文化格局影响深远就好似西方元首会被斩首一样优秀的人(rén )肯(kěn )定(🚖)不会隐藏(cáng )地自己(📞)很可能(🦖)会(🏖)会(📭)被别人所(suǒ )伤害不能成事一定为我所(🤤)杀看上(shàng )去(qù )像(📥)华容(👍)(róng )道(dà(🛐)o )曹操和(🍓)关羽狭路相逢的(😔)(de )时候诸葛亮为么(me )让(🛤)关(guān )羽(🔽)去守这样(🆘)至关重要(🚝)的隘口(kǒu )毕竟曹操不能死三足鼎(🎚)立的格局肯定(dì(🕑)ng )不(💑)能彻底毁灭是因(yīn )为格局(🔹)毁了(🥠)的(de )前提(😾)是万(wàn )千民(mín )众的死(sǐ(📩) )亡包括时代过了好一(🗂)会儿安(ān )宁后的繁华热闹(🏙)都(🎪)变成废墟文明还好(⛸)战争再说我们都是这样一(❤)个概(gà(😼)i )念(🍲)系(⛓)统内(nè(🧤)i )的(de )争斗有一(🛀)个(🎲)(gè(🏰) )临界值那像国共一(yī )起抗日一样解(jiě )决的一定是主(zhǔ )要矛(má(🔑)o )盾这那就(💄)是天(🚪)道这(zhè )样的话豆(dòu )豆的红(hóng )尘三部曲那个(👟)经典(🏨)不入(🤯)红尘(chén )如何(🕤)断红(🔨)(hóng )尘不想(xiǎng )体(tǐ )验有请要如何做到冷血无(wú )情则是(shì )空(🔟)也是一(🚢)样(♌)空也(yě )不是(shì(👣) )一无所有是经历过(guò )繁华(huá )热闹穿过人山人海我(wǒ )看(kà(🔄)n )过诗和(🔚)远(yuǎn )方回(🦍)过身人生何止唏(👊)嘘不已(❕)红尘就像大染缸大坟场垃圾堆(🤕)甚至连(lián )是污水(shuǐ )处理厂唯(🔴)有坚守(shǒu )初心方得始终怎一(😆)(yī(💽) )个爱字了得豆豆用谣(🙊)言的救世主中丁元英说了一句(🌰)(jù )大实话烧香磕(kē )头的(de )烧香拜佛烧(shāo )香的(de )礼(🥎)佛得智(zhì )的得智(zhì )慧修(🍍)禅的修(xiū )禅平均人收获不一(🍛)样只不过(🕗)是哪有那(🧦)个比(🐏)那(🀄)个更经(jīng )典(diǎn )很多人戏言这个女(🚾)生(🎬)和那个(gè )女生(😦)不一样(🍅)不信(🈚)你试试有时候(hòu )确实(🕋)是一样的最合(😷)适自(❗)己的就(😐)好不一定非要是别人家的才好正(🌟)(zhèng )见正智正念(🈂)那是坦坦荡荡做人哪(👲)怕贞洁烈(liè )女肯(kěn )定(👐)无毒不丈夫纯粹(🙎)是自己(jǐ )给(🚜)自己的(🕊)不是什么别人给你的一样去读书有人就是喜欢平(píng )凡的世(shì )界(🐢)有(🔡)人(🗂)喜欢(huā(😝)n )百(bǎi )年(⚓)孤(♎)独有人(🐓)不喜欢(huān )红楼(lóu )梦有人金瓶梅不一样的人(🍡)看金(🍌)瓶(🎎)梅换取(🛳)的结论和感触都(dōu )不一样可(🦀)见人的文化属性和慧根和悟性相差(🌜)十万(wàn )八千里