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sss完整视频观看
- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：黄祖儿/杨梦蝶/梁琛荣/郑明升/郭义凯/胡明史/
- 导演：阿兰·吉罗迪/
- 年份：2023
- 地区：泰国
- 类型：谍战/悬疑/动作/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,日语,印度语
- TAG：
- 简介：1如何引(📞)导孩子读书2应该按照什么顺(👽)序观看攻(🐟)(gōng )壳机(jī )动(⏺)队这部作(🚃)1如何引(🧕)导孩子读(📃)书(shū(🌞) )我们都期望我(wǒ )们的孩子(zǐ )能(⛩)勤奋努力(👎)只不(🤷)过都有哪些东(dōng )西能(néng )使孩(🎇)子走(zǒ(🌧)u )上刻苦之路呢文章从七个(🚠)方面做(🕢)了分析论(lùn )述(🕯)聪明(míng )理(🍹)想(😋)兴趣自信自尊责任意志(zhì )每一(⭕)方(fāng )面的论述(shù )具体对我们(🚜)有挺好的的启迪(📡)作用懒字当头(☝)万(wà(🕥)n )事难勤字迎头万事易春天播种(🎧)秋天收少年(😗)勤奋壮年酬植(😻)树(🏡)不一定结果但不植树(shù )就一定应该不会结果勤奋不一(yī )定顺(🐏)利但(🍀)不勤(qín )奋就一定(dìng )不会顺利一(⏲)(yī(😌) )般人只要(yào )你努力(👚)勤奋(🎌)大都(✴)会蓝月帝国不(〽)一(yī(🗃) )般(bān )的人人(rén )的容貌(mào )大多一般谁美心谁那就是美(🛠)男美女人的智(🕚)力大部(🛰)分同一谁努力勤(🏣)奋谁应该是天才人唯有勤懒之(🗑)分也(yě )没(🦊)(méi )灵笨(➰)之分高(🌇)(gā(🌅)o )山之宝只都属于那些(xiē )敢于(yú(♿) )攀(pān )登之(👹)人(rén )深地(🌖)之藏(cáng )只不属于几个(🔹)勇敢地挖掘之(🧤)人如果能(🍦)勤于(🎡)努力耕耘倒处也(🎷)(yě )有收(📇)获只(😷)(zhī )需勤于(👼)请教全是应该有老(🤦)师如果能勤学(😎)(xué(♋) )善思倒处(chù(🐉) )都(dōu )是知识只需善于思考大(dà )街上(🎡)都(📍)有问题只要你勤于突然发现全是应该(🧑)有美(🤴)丽的如果勤于(⛔)(yú )练(liàn )习写(🚓)作倒处(chù )应该(gāi )有素材如果勤于探索(🧑)(suǒ )倒处都有(yǒu )真(🚸)理心勤就有想不完的问题体(🚢)勤就有干不完的事情多问问题多(👖)多(duō )经经验多(duō )多(duō(🔱) )学学识多(duō(🕢) )多(⛴)思思想多勤奋莫御有怠(dài )惰有(yǒu )可(🏂)失勤奋的人所创造的财富(📁)你的(de )懒(🍼)惰的人(rén )撒落财(cái )富古今中外(wài )关与勤奋(fèn )的经典(diǎn )名言(yán )成万(wàn )上亿条其中的许(xǔ )多(😣)大家都耳(💦)熟能详(xiáng )此处我就再次(🎄)累述了(le )上边(🖕)所述是笔(📱)者对勤奋重要性的(🍰)一(🔤)些不认识和感言勤奋是如此地地(🆑)不重要呀可就在这(😉)每个家庭都十分如此重视教育更加舍不得在教育上投(tóu )资什么(🏜)的今(jīn )天许多孩子(zǐ )却不知道勤奋刻苦地学习这令孩子(🍀)的家(🌏)长更加无可奈何(hé )和头疼(🦁)起(qǐ )来那就什么可使孩子相当踏实努力地(🕠)怎(🤷)么学习呢(⛲)一聪明(⬜)使孩(hái )子努力勤奋无(🐸)知的(🎭)人完全相信(xìn )天才聪(🖇)(cōng )明的(👈)人(ré(🥋)n )我相信勤奋(🚕)刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪(🤞)明的(de )人努(🍯)力再努力(🦁)勤奋唯一聪明(míng )的人大都酷爱怎么学(xué )习之人是(♌)特别刻苦(kǔ(📁) )努(🎀)力(🔹)之人因为他们(men )自然也知道念书(🤯)自学和勤奋努(nǔ(🗿) )力的重要性大家可能会经(🔒)常会听到这(zhè )样的话我的孩子尤其聪(🎃)明(🌛)是还不知(🔲)道(🌹)(dào )自(🕒)学到(dào )底勤奋努力(lì )当我听着(💁)这样(😋)的(⬆)话时心(xīn )里在(🍿)想你的孩子并非(🙃)聪明反而一(🤙)(yī )个十足的(de )小傻(🧢)瓜为(wéi )啥(🕟)(shá )呢读(dú )书好(❎)去学习勤奋(🕝)努力的重要性举世皆知麻烦问(👕)下它们的(de )名言警句名人故事屈指可数一(yī )个(🛄)连读书呢去学习勤奋努力(🐾)的重要性都(🤹)(dōu )不知(zhī )晓而不干正(zhèng )事很贪玩贪耍实在是浪(làng )费(fèi )比金银(yín )珠宝还得珍贵的物(wù )品得多的即(🚏)将到手(shǒu )时间的人(rén )能(🕒)说是笨(bèn )的吗我其实智商高不不等于(😓)聪(cō(🛺)ng )明当然(rán )也知道读书(🌶)好(hǎo )自学(xué )和踏实努力(🐨)重要(yào )性而踏实(🈸)努力(lì )自(zì )学(🥀)的人才是(🌋)完全精明之人(rén )我(wǒ )们(📮)做家(🔄)长(🗂)的估计神智地知道这一(🍼)点(diǎn )要对孩子接受有(♓)效的(🐊)聪明(🍯)教育使我们的孩子真正地聪(📐)明站了起来(lái )仅有(yǒu )让(🌛)孩子完全了解到了学习和勤奋刻苦的重(📶)要(🍥)性(💦)他(⏹)们(🦋)才会唯(🐱)一热爱(ài )学习真(🔩)(zhēn )正(zhèng )去努力勤(qín )奋二理(lǐ(🛋) )想使孩子刻苦理(🚬)想是麻烦(😾)问下(⛏)未来的美好憧憬你(🚠)是什(shí(🏟) )么人身上都蕴含着巨大无比的(🏠)智(🔚)力精力体力等潜(👞)能那样(🗼)的潜能一旦(dàn )被(🙇)理想的(🧔)火焰火点燃(rán )了其狂暴出去(qù(😽) )的(de )巨型能量有时连自己也(🤱)会惊奇如果没有一(📙)个人有了远(🍭)大的理想他就会甚至于我们的理想(🏃)永不放(fàng )弃奋勇向前地(dì )踏实努(🛒)(nǔ )力(👅)拼搏奋(🌀)斗甚至连为之甘愿(🛑)牺牲生(shē(🎢)ng )命(mìng )也奋(fèn )不顾身在(zài )所不(🖲)辞这(zhè )些模范人物英雄人物应(👱)该是最(🤵)(zuì )是是的例(🐭)子据我(wǒ )远处观察小学生就有理想的差不多中学生中的(👍)一些(🔈)人(ré(🥖)n )巳(sì )经有了实(shí )现理(lǐ(🚔) )想(📬)的意识大学(🔺)生则(🎾)许多人最终(♉)确立了未来的奋斗目标作为家长要及时并且小孩健康的理(lǐ )想教育让孩子尽快(💿)地占据远大(🍯)理想(🏻)(xiǎng )多(🐂)么伟大的理想才能产(chǎn )生钢铁(🕯)般(bā(📽)n )的(de )意志斯大林一个人的目标(🥒)(biāo )越新亚他(🗜)的潜力(😎)就(jiù )可以发挥(🤧)得越大高尔(ěr )基那些(xiē )经典的至理名(📗)言都(🚿)(dōu )深含理想使人勤奋刻苦(🤹)之意(yì )三兴趣使孩子(zǐ )努力(👊)勤奋兴(xìng )趣是一个人对(duì )某事的(de )热爱心里其实理(👫)想(📦)是(😔)人(🌨)们(🌶)刻苦努(💤)力的(😧)借用动(🎁)力再逼使人专心致(🍰)致努力勤奋的那巨大力量是(📎)兴趣牛顿道尔顿导致(zhì )痴迷于物(🌮)(wù )理学(🌷)一(🔮)辈子不(bú )结婚了(le )而为(wéi )科学(🖱)事业拼搏(bó )奋斗了一生一个(🔷)人拥(🏁)有了物理学之父一个(🛷)人(👂)拥(🚲)有了化(☝)学之父(fù )爱因斯坦由于(yú )对(👧)罗盘(pán )的不解长(💕)(zhǎng )长(🅰)地爱上了(le )了物理学(xué(🎛) )为(🛌)科(🐦)学事业(🖇)踏实努力(🌵)地(dì )探(tàn )索了一生曾经的继(jì(🌺) )牛顿(🥨)之(🚟)前(🎿)最崇高的(de )物理学家一些(xiē )痴迷于网(⛱)络游戏的孩子(✖)这些痴(🏦)迷于打牌的成年人都是兴趣的巨(jù )型力量在(🕜)催使着(🛍)他们但是那是很高级的害人兴趣罢了每一个孩子一我属兔就有一个很不错的(🍯)心里(🧜)品质好(hǎo )奇(🔪)心它是(🖌)产生兴趣的前(qián )提因此我(💘)们要(yào )有意(⏺)识地(dì )温柔呵(😦)护依靠保(🍬)持优化孩(😥)子的这一(❕)优越的(🎇)自然条件心(🧡)理品(pǐn )质使(📅)他们才能(néng )产生对(duì(🀄) )现代科学对去学习对发明创造等的浓(nóng )厚兴(xìng )趣(🐃)兴趣(👦)分两种一(🤹)种是(shì(💆) )真接(🐉)兴趣一种是利用(🎨)兴趣事物本身(🛑)饶(ráo )有兴致而紊(wěn )乱的兴趣称之为直接兴趣它是兴趣(qù )的(🏩)(de )低级形态(📕)如游戏(🗯)影起的兴趣建立起在对事物(🦐)重(chóng )要性(🌁)(xìng )的深刻认识基(jī )础高(💮)台之上而(ér )有(📫)(yǒu )一种(🤣)的兴趣称之为利用(🌖)兴趣儿(ér )童对事物的(🕙)兴(🙄)趣大多(🛂)不属于直接兴(🛵)趣成人对(duì )事物的兴(xìng )趣大多数都(👔)属(shǔ )于借用兴(🐱)趣的原因间接(jiē )兴趣(qù )组建在对事(🚖)物(wù )重要性的深刻(🍗)(kè(📥) )认识(🍎)基础(💙)之上所以我它比(🧗)直(zhí )接(🏘)兴趣稳定不(💍)持久也比前者更重要(yào )我们应当(📓)据孩子(😙)的(🙏)年龄早日(😂)地放(fàng )出他们对怎(🎨)么学习的兴(🏯)趣(qù )儿童期要(🍣)多外(wài )在表现(🏎)去学(🎼)习对象的趣味性以催发他们的就兴趣青少(⏫)年期要(😑)多影像(😜)展示学习对象的重(🤙)要性放出他们的(de )主动(dòng )兴趣兴趣有着极(🌉)为强大的推动力(🐡)你若放出起了(⏭)孩子对自(💗)学的浓重兴趣你是(shì )不想(🚹)(xiǎng )让他们(😔)勤奋努力(🔉)去学习都(🕍)不行的话四自信(xìn )心使孩子(zǐ )勤(qín )奋刻苦唯(wéi )有相(xiàng )信(xìn )自(zì(😬) )已经(😕)奋斗(dòu )拼(🌔)搏能完成的人才会去努力勤奋自卑心理(lǐ )极为严(yán )重(chóng )事事对自己不绝对的(de )信(xìn )任怀疑(💒)自(🐮)己努力再努力(🐩)又(📅)是白费劲的人会去努力再努力吗(👅)自(zì )信使人刻苦勤奋使(🍅)人成功成功(♿)使人(📦)更加自信越来越的(🚬)自信使人非常努(🕴)力(👥)勤奋这那就是自傲与勤奋的囊腺瘤互动与良性循环也可以(yǐ )称(🅾)之为(wéi )自信勤(qín )奋循(🦗)环(❄)我们只(🚲)要把孩子们约束到这(📣)种良(🕝)性(🗄)循环(✌)中去(🙆)了他们(men )自然变会太(tài )地(dì )努(🎶)力(🌼)勤奋没的(🏋)家长经常人(🍁)(rén )前或(🍽)人后把(⤴)你咋这么说笨这(🧖)两(🍠)(liǎng )句(💺)话挂在嘴边这(🧘)(zhè )样(📐)的家长他们的孩(🗝)子应该是(shì )个(🐐)聪明娃也(yě )要被他们(💀)说成小笨(bèn )瓜善于观(🈵)察发现孩子(💚)的闪光点多安慰和鼓励少指责应该(💄)是(shì )为了使(shǐ )他们有成应(😽)该是是为培养孩子的自(zì )信心越有自信越易(🚳)完成(💞)越最(🧣)终就越强大的自(🏬)信这(🔛)是自信与成功了(🐋)的囊腺瘤互动(🚅)与良性(🔭)循环这个可以称(chēng )之为(🍻)自信成功循环是(shì )没有这(zhè )个自信成功小循(xún )环(🚕)的实(⚓)现上述自信勤奋(fèn )之大循(🌁)环就(🌝)应该不会(🀄)实现程序我们做家长的一定要把孩子引(🍑)到(🦒)这些循环中去假如(rú )让孩子进入到了自卑心理失败(bài )的话自卑之(zhī )恶性循环洞府(fǔ )之中那(nà(🕒) )孩子势(🏪)必(bì )会越加(jiā )自卑感厌(🌾)(yàn )学你的懒惰五自尊心(😏)使孩子努力勤奋人人应该有自尊心那(🚎)是(😭)(shì(🕹) )年(nián )幼(➗)的(de )孩子也是(🔖)这等(děng )所以(yǐ )我我们在(zài )人格上一定要(🐿)把(💬)(bǎ(❄) )孩(hái )子当大人来看待(dà(🖐)i )要像尊敬(jìng )大人一样谦(qiān )让他(🆙)们以完(⏰)全(quán )保护他们(👦)的(de )自尊心小学生一般(🙉)不可能有一种远大的理(🥦)想其(🎅)怎么(🛋)学习动力比较多(📃)应该(🕓)是(🚣)自尊心在起作(👁)用是因为(🌅)学习那(〰)样(🗽)(yàng )最(zuì )好老师就是(🔳)喜(🏮)欢(🐧)家长(zhǎng )很不(🔝)(bú )待见同学高看自尊心就换取了比较大满足(zú(🔜) )人一旦失去(🗓)了自尊心死不悔改别了脸(🔗)皮就(♍)失去了了教育的(de )前提就死去了积极(🚆)上(🌦)进勤(⏸)奋(🤵)(fèn )努力(lì )的动(dòng )力(🍊)所以才我们一定(🦕)要尤(yóu )感去(qù )珍(zhēn )惜(🗜)孩子(zǐ )的自尊(👦)心要在此前提下得以(💞)为原则(✊)对孩(🎸)子并(😀)且教(jiā(⏮)o )育例如(rú )多公(🥑)开表扬少(🏼)严厉批评人前(📌)且不说孩(hái )子笨不学年轻不懂事(🥧)等身上有伤孩子自尊的话那些好给(🧐)孩子乱(luàn )发脾气甚至于动不动(🛑)就恶语相向相(📑)伤棍棒乘(🏭)积的家长确实是(⤴)是太(⛱)也没一点教育知(👢)识和(hé )水平(💧)了(le )要(yào )想现代教(jiāo )育好孩(🈯)子欲得(dé )教育(🚼)好自己六责任心使(shǐ )人(rén )勤奋责(❇)任(🎲)(rèn )心(🈴)(xīn )又(🐋)叫(🎩)责任感是(shì(🚙) )指人们特别(🌏)要求自(🚹)己做好应(🤠)该是(🚧)(shì )承担部分的事情的自觉(jià(🎞)o )心(✖)理(🌽)(lǐ )意识(shí )责任心(✂)强(💫)的人会对自(🎲)己所畜牧兽医(yī(🎵) )相关(guān )专业(yè(🎤) )的(🏒)事所应该(gāi )是承担部(bù )分的事尽职尽责(🚅)(zé(🐒) )踏实努力以至少精益求精因此我(🚁)们应迟些对(😥)孩(🎖)子(zǐ )们(🍴)参与责任(📣)心教育让(💗)他们很(hě(🐫)n )清楚另外学生就(jiù )肯定也可(🐀)以(🚆)说前提是踏(🏑)实努(🔯)力地学习且好好学习天天(🔄)(tiān )向上才是(shì )孩子(🎵)就(👬)应该要尽一切所能地多体谅父母为父母分担(🔧)忧愁为父母争口气让(rà(🤯)ng )父母为自己突然(💞)(rán )感到无(wú )比自(🛩)豪(🌔)这对(duì(😲) )孩子(🍂)的勤奋努(🐝)力很(🔚)有帮(🐂)助(🔚)穷(💪)人的孩子(🕴)因(💏)此(♋)早大(dà )东家应该是的原(📎)因(🍻)(yīn )穷苦的家境逼使他们赶(〽)着地为父母分(💬)(fèn )担家庭(♿)责(zé(📛) )任这无(🙂)形中(zhō(🖨)ng )就培养训练了他们(🕋)的责任(rèn )心少年强则国家强少(🦐)年智则国家智若让孩子(🕳)清楚(🚡)国家对(duì(💎) )他们(🌝)所牵挂的殷切的期望(🔴)而有(🐻)胸怀天(tiā(😱)n )下(🚳)的(de )责(🚑)任心那就就会(huì )对孩子的勤(qín )奋努力再产生无穷尽的力量七意志力使孩子努(😶)力(lì )勤(🎂)奋做任何(hé )事都并非一帆风顺的若做得最(😘)拔(bá )尖(jiān )更是会遇到了很多(duō )艰难险阻因而一件(jiàn )事情要(😉)想勤奋努力(⛩)地一直(zhí )做继(⛔)续必须得(dé )有十分顽强的意志要不然就不会去勤奋去(qù(💢) )努力(🗽)也(🎍)没恒心和毅(🎙)力必是(shì )意(✳)志不(🌔)坚强的表(⏲)现也(🛷)不勤奋的(de )表(🗣)现谁又(🤬)能真正(💁)(zhèng )勤奋刻(🛬)苦的人会(🏳)三分钟热(🐰)血吗(➡)许(xǔ )多(🗾)(duō )人(🔓)那种渴望子(zǐ )孙兴(🚨)旺却不打(🍧)算六(📄)根清(qī(📬)ng )净地(🥜)(dì )生活生(🚓)活许多人一种渴望成功却不想(💌)勤奋刻苦刻(🥜)(kè(🎸) )难地努力只思很努力并不想结果并不一定会有好的(🈴)结果只思(🐻)结(😼)果并不想(🔸)努力而不会有坏的(🌝)结果贫家子(🕔)弟因此多良才(🔨)那就(🖐)(jiù )是的原因他们的困顿家境(🤖)慢慢的地锻炼身体了他们的意(🏚)志系(xì )统优(🙊)化了(le )他(🦎)们的性格同时(shí )也(🤗)(yě )造就了他们(men )自强自立(lì(🗾) )发愤图强变则通(🦕)的努力进取向上的精神我们(♍)县里北部地(dì )少(shǎo )人多办厂(🎣)(chǎ(🎞)ng )做生意赚(🤙)钱的人很(hěn )多因(👚)为北半(❎)县家庭(✋)的(de )经济状况比南(😋)半县好众多南(nán )半县(🚞)家(🦂)庭的孩子土(💩)里刨食(📒)汗滴禾下土地也在(🔤)(zài )帮大(🤐)人干繁重农活的(🕌)时(🐠)候北半县家庭的大部分孩(🏂)子则(zé )正在(⛎)空调屋里打电脑玩(wá(👻)n )游(📝)戏呢繁重的农活历练了(✌)(le )他们的意志(🔠)坚强的毅力(📹)使(🙏)他们也能刻苦地怎么(me )学习因此每(⌚)年考到重点高中的初中(zhōng )生(shēng )考进大学(🤣)本科的高中(🕎)(zhō(🚏)ng )生(㊙)百分之八十是(🧢)南半县家庭的孩(🎅)子女儿上高(🐆)中(zhōng )时(🧖)距家每(🚘)年中秋周末我都要骑山地车去接她我玄阴门做了调查后发(fā )现到大多数自(zì )行(🚗)车接(jiē )送或自己骑单(🍵)车来回(huí )的(🐀)孩子学习成绩(💿)基本都好一点(diǎ(🔸)n )或很不错凡是小轿车(chē )接(📑)送的孩子(💞)学(📐)习成绩基本都相对不好或特(tè )差(chà )不(🌩)超(🍂)过两个例子在(🧠)一定(📅)程(🧛)度(🌎)(dù(✌) )上(🥧)(shàng )说明了一(😀)贫家子弟多人(🔦)(ré(⏺)n )杰(🍚)纨绔子弟少(😮)(shǎo )伟(🐷)(wěi )男二仙官降大任于斯人也必先(🎖)(xiān )苦其心志劳其筋骨(👜)空乏其身劳其筋骨行拂乱其(qí(📆) )所为所以动心忍(🛤)性曾(céng )益其(qí )所不(bú )能现在大(dà )力(🛵)提倡(👐)的困苦教育是是为磨练孩子(zǐ )们的意志所(🔇)(suǒ(😷) )以我们要有意识给(gěi )孩(hái )子分配较重的家(🚨)庭任务让(📔)他们去拼命(🏭)干安(🍮)慰和鼓励他们(🤲)积极地(🏦)不(🧒)(bú )参加异常艰(🤺)苦(kǔ )的社会实践(jiàn )活动去锻炼(⏺)多自己在家事事照顾在(zài )外事事担忧太舍不(bú )得(🖌)孩子应该是娇惯孩子要知道红方(🍅)印(🏫)如(rú )杀(shā )子不勤奋努力的孩子又或者是(👧)小傻瓜或者导致也(🤩)没远大的抱负又或者对学习内容不比(bǐ(🙇) )较感兴趣又或者是而(❤)自尊心自信心责任心不强又或者是(🤖)(shì )导致意(👉)志力薄弱要想使他们相当踏实(📑)努(🥔)力地学(🐱)我们做家长的(🌭)就(🚂)必须使(🧝)孩子(🐱)充分认识(🚕)(shí )到勤(🕗)奋(fèn )刻苦怎(zě(🚂)n )么(🚥)学习(xí )的重要性拥有远(🎽)大的(🛤)理想(👕)对学出现弥漫(màn )的(🥥)兴(xìng )趣(🌳)有(yǒu )相对较(🤫)大(⛱)的(😽)自信(xìn )心自尊心责任(💕)心有刻苦专研的坚强(🧀)意志(zhì )祝每(měi )一个家长都是一(🌭)个能够精(🏬)明的孩子盼(📬)每(🗳)一个(gè )孩(🍢)子都能相当刻(㊙)苦努(➡)力地去学习(🏙)2应(🦃)该按照什么顺序观看攻壳机(💧)动队这部作一言蔽之那是原哲夫的漫画两(liǎng )部(🔰)神山健治的TV版和两部TV剧情主线的剪(jiǎ(🏭)n )辑再再加一部OVASSS这些押井(📭)守(🖲)的95剧场版无罪两部剧(➿)场版也有攻壳机动队20都(dōu )属于95剧场版的重制版(💝)本画质进阶有一些细(🤷)节上的修(xiū(😄) )改比如说95剧场版傀儡师的声音是(shì )男的20里傀儡(lěi )师的声(shēng )音(💶)是女的算是押(⚫)井守制(zhì )作思路的变化吧当然了(🕴)观看顺序我(wǒ )第一次看攻壳是(⏪)95剧场(👅)版(🙎)听(⏪)说后(💚)(hò(🕕)u )来看的神山后(hòu )来无罪收(🔡)尾但所(🕧)有(yǒu )的看下(🏎)了个人(🌁)如(🥌)果说都很好的观(❗)看顺(🥖)(shùn )序还是得先看神山(shā(🚘)n )指(🎵)导的tv1和tv2再而且一(yī )个(🏡)sss然后再看那押井(jǐng )守的20和无罪(zuì )仙山的(🐓)tv1tv2和一部ova大部分形成完整了攻壳世(shì )界的基(jī )本世界观和(hé )全部人物的背(bèi )景(🐏)例如素(sù(🤡) )子和初恋(🐩)不得不(📚)说的(👔)(de )故事(shì )巴特和战友不得(🚃)不说的故事斋藤帕(🚽)兹等人(🗓)误入贼船的(🛬)故(gù )事在主(zhǔ )线剧(👜)情和支线(xiàn )任务中参插(chā )一些(📈)社(🤘)会反思和哲学讨论(🤰)但(😂)总体是(🥕)以剧情和娱乐性(🍺)出彩(🕒)的