简介你眼中的父亲是什么样的6给影片打分《你眼中的父亲是什么样的》我也要给影片打分
影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 片名：你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：拉达·米切尔/加布里埃尔·曼/哈里斯·米切尔森/大卫·桑顿/安赫·道格/艾丽·西蒂/派翠西娅·克拉克森/HelenMendes/比尔·萨奇/谭美·格兰姆斯/CindraFeuer/安东尼·瑞维瓦/ElaineTse/鲁道夫·马丁/LauraEkstrand/萨莉塔·乔德霍里/斯蒂芬·格维顿/CraigWedren/
- 导演：小松公典/
- 年份：2016
- 地区：泰国
- 类型：言情/古装/动作/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,英语,韩语
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- 简介：1你眼中的父(fù )亲(✌)是什么(me )样(👊)的2孩子遇到事情父亲永远都是(shì )责怪他是什么(🤽)1你眼(🛤)中的父亲是(shì )什么(🌦)样(yàng )的(de )我眼中的父(🚹)亲是什么(🏘)东(⛴)西样的他为人正直善良(liáng )温和待人宽容大(dà )度工(🏟)(gō(🔂)ng )作上敬(jìng )业爱岗(🙂)对母亲恩爱非常对儿女关(👳)怀慈(cí )爱有担当有责任(👊)心是(📧)我们心中最完(🕜)美的艺术品父(fù )亲2孩子遇到事情(qíng )父(fù )亲永(🏰)(yǒng )远都是责怪他是什(🚡)么爸(💕)爸(🌊)这(♈)是我这一次考试的(🐹)成(〰)绩才(🦋)(cái )98分你怎(🍟)摸(mō(🙁) )不考100你看隔(🛁)壁(bì(🐧) )的小明(🌹)每(🕜)次都拿第一爸爸(bà )我(💾)刚才摔了一(yī )跤你怎摸那就笨(bèn )连走路都不会很熟(shú(🛑) )悉(🏀)的场景有没在多数人(rén )的印象(🛠)中有一种家庭教(🔃)育叫你(🥀)什么都不行的话(📴)别人家孩子永远不会杰(💶)出(📿)的为什(👎)么(😕)有(🏀)些家长偏(😿)向于责怪孩子而不是鼓励孩(🏓)子可能他(😁)们(men )小时候就是(🤷)(shì )这过来的心理(lǐ(🕰) )学(🌂)上说原生家庭对一个人的影响是不知不(💡)(bú )觉中的因(yīn )此几(jǐ )百(bǎi )年而(♍)宏阔的当我们一声啼(tí )哭的那(nà )一刻起(qǐ )就终归了(🛷)我们要与原生家庭才能产生许多牵(🐖)绊这种牵绊从我们(🐞)出母胎的(⛎)那一刻就(🥚)也(🏋)结束在(zài )我们(🛶)慢慢的的成长(🤮)过程中(zhō(😺)ng )我们(🥏)简单的方(fāng )法是从养(🚥)育好者身上悟出了要(🈂)如何说话如(rú )何(hé )处(🦏)理(🦎)事(shì )情该如何遇(🚦)上社(🗾)会如(rú )何能跟他如果(😇)没有说一(yī )个孩子从小到大(dà )就在一种(🙂)打击之(🛴)式(shì )教(jiāo )育的家庭(🏑)环(👍)境(🛒)中生命(🤤)成长假如(🗃)他(🅰)自己(🌲)(jǐ )也认同这些教育那就成年那以后100的会应(🥊)用(yòng )方法到自己的子女教育上如果不是他自(🤜)己不认同(⏬)而(ér )且不停地的全盘肯(🛐)定(🙃)自己(jǐ )的养大者(zhě )那你这种(🌚)(zhǒng )完全否定就(🍃)会像自(🎽)我责备一般让他牢牢地记好自(zì )己最不(bú )喜(🎽)欢的生养者(zhě )的言行并(bìng )渐渐反(📸)展成(🚀)自己(💡)最不不(🗃)喜欢的样子而(ér )这(zhè )两(liǎng )种情况(kuàng )下教育(💈)出(🏸)的孩(🎩)子成年(nián )完了(le )他(tā )对孩子通(🏀)过绝对否定式教育的可(kě )能性是的很大(⌛)(dà )的所以(yǐ )在(🙍)日常教育孩子(🏠)的过程中待人(ré(🧟)n )接物与人相处(chù )随时觉察到自己的言行可以指导发现自己是否是被了(le )无(wú )论(♒)(lùn )是(shì )原生家(♐)庭的(de )不良(🏠)影响如果没有才(👣)发现了分(fèn )析试图换个角度(📑)看看问(🐙)题慢慢改变自己的性格在我们(🌞)的社会(💥)文化中不少家(jiā )长误(wù )解了(🧥)激将法的正确(🚼)(què )打开谦(qiān )受益(yì )谦受益(👣)这句话大家都(🍻)很熟悉不少家长考虑到担心那夸奖会使孩子(💀)(zǐ )自满踏(😊)步(🌚)不前(💗)索(🛅)性中选择(📤)不(🗂)夸赞(😴)(zàn )孩子(🎖)而(🥓)是(🔅)拿别人家的(🎽)孩子作比较好(🤣)或者(zhě )是质疑自家(🥛)孩子(🏳)的努力的或(🦎)(huò )是(shì(🆙) )吹毛求疵也可以是一脸严肃最好不要(✋)高傲有一些(🐣)家(jiā(🕝) )长似(sì )乎从来(📅)没有想到(🎎)过(guò )正面估计自(zì )家孩子吝啬(🎠)于公开表(🥟)扬孩子并变(🏤)着(♑)法儿激(🌷)将法说(shuō )白激将法(🌭)那是(shì(📲) )凭借(⛹)(jiè )人的自尊心和逆反(🧥)心理(🌠)有(🈵)利的(🕯)一面以刺(cì(🤼) )激的搅起其不服(🌺)输(shū )的情(🏭)绪将其潜能发挥出来不(✋)出(⛰)来最(🌧)终达到达(👽)到别样的的去(🔯)说服(🥁)效果但这样的方法的(🙁)应用是要看对象环境和条(👅)件(jiàn )的因此要注意掌握分寸肯(kěn )定不能操之过急也没法过缓不然会(huì )能(né(🏃)ng )够得(📪)到而是的结果(guǒ )不少家(jiā )长我以为(🕹)激将法(💅)是一(yī )直否定孩子以(🕕)提(🏯)升(😰)强(🏏)烈(🚙)的刺激他的目的但(dàn )他这种一(👼)直绝对否定的(🆔)教育更准确的说是一种打击之式教育不仅不一定能(⛳)燃起孩(🐩)子的斗志还肯定使(🤸)孩子到那时变得异常很(🔭)(hěn )自卑感没了斗志还(hái )会影响亲子关(guān )系相(xià(🔀)ng )当(🥂)(dāng )严重的肯定(🌂)可(🐦)(kě )能导致孩子心(xī(🐃)n )理扭曲起(😶)来对孩子建议使用(🦗)激将法前提是家长曾经大肆表扬过孩(🗜)子当然(⬜)过(🔦)孩子也就(🐘)是说肯(🚗)定(dìng )和受(🚫)到刺激(jī )双(👦)管(guǎ(🔀)n )齐下才能能够(🐢)(gò(🉐)u )起到作用有(yǒu )时候可(🏍)能是(shì )恨铁不成钢也(🎹)(yě )可能(🎗)是(🎒)(shì )对孩子(zǐ )期望值太(tài )高却不(⚽)(bú )了解孩子(zǐ(🚫) )的实际(🔆)能力还有可能是虚荣心太重望(💻)女(nǚ )成凤(🏰)望子成龙望(wà(📴)ng )女成(🕚)凤是很多家长(zhǎng )的真(zhēn )实想(xiǎng )法但并也不是全(quán )部的家长都很自己的孩(🕓)(hái )子(🍏)大(🐶)部(bù )分(😹)的(📝)而且忙碌不堪自己(⏫)的工作缺(quē )乏(fá )沟通(tō(📠)ng )也可以(yǐ )自己(🚂)小(🚦)时候有(yǒu )曾(☔)经(⬜)的未(📴)基(jī )于的(👛)愿望将孩子其(👆)为自己的私(sī )有财产(👓)理想的(🧖)继承(💱)(chéng )者而对孩子(🕠)抱有极大(dà(🛺) )的期望甚至连有点过于理想化但他他(tā )们(👚)却没真(🎡)正的自己的孩子(🚝)举个例子现在很多家长(🛷)(zhǎng )望着别人家给孩子(🉐)报课后(hòu )兴趣(🐀)班就(🥀)跟了(le )瞎报今天学钢琴明天学(🗣)舞(🌌)蹈(📊)后天学画画大后(🥓)天学(🦈)计算(🍠)机把孩子搞(gǎo )得比(🎶)成年人(🚴)还忙却从来还不知道孩子的兴趣在哪里孩子的特长是什么随(suí(🤙) )后当自(zì(🔷) )己给孩子安排了一(🔙)切(qiē )孩子却也没给他相应(🆗)的(🏺)期望回馈很(🦕)是(🏙)失望只(🐆)好对(duì )孩子特殊(⚽)批(💇)评在一(🔩)些情(🐅)况下(🔷)家长(🌇)们比较喜欢互相(xiàng )攀比而且两家孩子所有人(rén )而(ér )且不(📋)喜欢比成绩比奖项各种暗暗对着(zhe )干(gàn )有是家长总(🦎)觉(🍉)得(🚈)自(🔡)家孩子比当(dāng )然了别人家(🈸)的是给他丢(🆓)份随后对(duì )孩子(♍)没(💘)好脸色虚(xū )荣心有时候真的是(💀)亲子关系(🆎)的一(yī )大杀手是(😰)孩(➗)子成长路上的绊(🌊)脚石以(🎫)下几种特殊情况家长也会一直责骂孩子第一种(🔶)重男轻女思想你说起(👩)重男(🕳)轻女(🤚)的(de )观念罪魁祸首应该是明清时期断章(🀄)(zhāng )取义程朱理学的人而他们的病态不自(🕳)信拼(pī(🎖)n )命地联(🕺)手打(dǎ )压女(🍆)性造成了(🤚)(le )今(🥨)(jīn )天的(de )局面(🔟)虽说只(zhī )有几百年的(⛵)历史不(🔏)过要去除(💤)那些(🐜)封(⏳)建余毒(🌱)并不是这样的话太(🎶)容易这就倒致了一些女性从小(xiǎo )到大在家庭里不招(zhāo )人待见(📊)论什(🥏)么做的好应该(🎓)(gāi )不好(🤠)永远全是受(🥚)窝囊(🚶)气的那一个第二种窝里横(💠)有所谓的窝里(lǐ(💵) )横最简单(⛅)说应(📗)该(gāi )是对着外(wài )人一脸笑(🏢)容对着(zhe )家人凶狠(hěn )的样子这类人一般有着深多少自卑心理的(🌳)心能力也(yě )不是什(🔩)么很强但是又不不(bú(👷) )会愿意遇(😹)到自(🍵)己的缺点随后对着外(wài )人传(🥋)送讨好(😥)卖乖(🧑)人格(gé )模(🦄)(mó )式希冀(📲)完成任务外人的(😬)肯定对着(🥄)家人(🤱)启(qǐ(📦) )动霸道(🐖)模式(🍧)反正又是(shì )想完成任务家(jiā )人(🐀)的肯定(🌫)但拉不下面子他们(✴)最幻(huàn )术系的(de )一点就是把在外面的气带到家里(📺)来撒弄得(🔥)全家不祝生(🎴)(shēng )活第(dì(🏔) )三种偏执型人格障(🥅)碍偏(piān )执型人(🤩)格障(❤)碍患者(♑)的(🚫)原(yuán )因在成长过程中遭遇(👓)了众多(🐞)批评全盘(🏒)肯定辱骂吹毛求疵还没(✋)有得到及时和对的(🍤)的心理疏导致使当他们成年(😜)(nián )那以(yǐ )后家里人需要听(tīng )自(🥂)己(📺)的否则那就(jiù )是不忠就是背叛过即便你是好意提醒他们也会(🤤)其为是(shì )对自(🍄)己(jǐ )的敌(🏤)意(💴)但是(🐹)把(bǎ )事情闹(🕙)大弄得尽人皆知(zhī(💊) )而他们(🥢)在(😳)教育(🔺)子女方面(💿)(miàn )最(zuì(🏗) )经常做的是在子(✡)(zǐ )女身上反复(fù )重复(fù )自己(🏁)小时(shí )候的(😝)遭遇(🍇)拼命地(🏧)否定打击上述事项几种(zhǒng )可能不管(⚾)是(shì )哪(🥊)一(yī(🧒) )种对子女心理成长(👠)都(♊)更为(wéi )很不利不(bú )可否(fǒu )认有是家长是是因为好意但是长时刻在打击(jī )式教育下成长的孩子会出现相当严重的自(❕)卑(🐡)(bēi )感有的(♐)(de )可能(🕯)心(👊)理(lǐ )扭曲甚至还患抑郁症(🍊)偏(🕣)执型人格障碍等这对常期(🍵)处于这(zhè )样(yàng )的环境下(🐁)的孩子只(🛤)能说学会了自己疏导(dǎ(🗄)o )情绪(🏑)或找朋友(yǒu )倾(🚔)诉渐(jiàn )渐地释放者(zhě )不良(🐱)情绪(🚹)也也可以试着从另一(😠)个角度去表述要知(zhī )道些父(fù(🗽) )母的出发点(🍝)是好的只是(shì )方法(🐋)不对以上是我的(🐨)回答(⌛)如果(guǒ )不是您另外(👵)那些疑问感(gǎn )谢下(🎟)方评论区私信(📪)给(gěi )我(wǒ )共(gòng )同探讨这里是心理咨(🦋)询师里外雅堂码(mǎ )字易为假如(rú )您质疑我的观点请点(🔏)个在看如果没有我(🔭)的(de )回答(🙉)对(🚣)您和(hé )您的朋友(☕)有帮(🏵)助请点赞和评(🐾)论(😽)给他们谢谢(🕖)啊