简介孩子到底该不该让爷爷奶奶带9给影片打分《孩子到底该不该让爷爷奶奶带》我也要给影片打分
影片信息
孩子到底该不该让爷爷奶奶带
- 片名：孩子到底该不该让爷爷奶奶带
- 状态：已完结
- 主演：Sonia.Baby/Claudia.Clair/
- 导演：PhilippeHarel/
- 年份：2023
- 地区：韩国
- 类型：恐怖/谍战/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,韩语,国语
- TAG：
- 简介：(🛡)1孩子到底(🛩)该不该让爷爷(yé )奶(🍼)奶(nǎi )带(dà(🐯)i )2年轻(👃)时不孝父母不管(😡)妻儿到老晚景(🌲)凄惨3你如(🍳)何评价赵贺(hè )新(🐫)的(de )硬(🍊)笔(bǐ )书法4摧(cuī )毁一个家长有多简(🥀)单1孩子到底该(🐩)不该让爷爷(yé )奶奶带(🍓)现在的(♌)年(😊)(nián )轻人生活(♊)(huó(✖) )压(😉)力(🈂)太大了特别是(🧐)三十(🦁)五(🏻)(wǔ )岁(🐴)(suì )左右吧的(de )年(♏)轻父(🤥)(fù )母(mǔ )工作(🚦)压(🔴)力经(🥉)济压力都(🅰)什(👹)么大了一般情(🚦)况下两口子都(🤦)要工作孩(🉑)子阴(yīn )历了(😫)要是不许爷爷奶奶带必(🍕)然(🍖)要(🧛)有(🌵)一(🥚)个人(rén )全职(zhí(👊) )虽说请得(🌲)起(qǐ(🎰) )保姆的人不太多并且请保姆还不如(👁)把孩子送到爷(🦆)爷奶奶受到得放心吧图片来源于网络那就(👿)孩子(zǐ )不(bú )知道要千万不能(🍍)交(jiāo )给你们爷爷(yé )奶(😢)奶去带呢(ne )我感(😢)觉现(xià(🤨)n )在(zài )这一(yī )代(⤴)新(🐼)晋的五六(⭐)十岁的爷爷(yé )奶奶假如他们有(♊)时间有精力带(dài )孩子的(🏢)(de )话我(😞)还是只不过(🌻)这一代的爷爷奶奶大都(dōu )都很有文(😴)化素质的(de )他们亲身经历过新旧时代观念(niàn )的(de )冲击或者说本身(shē(🤶)n )就是推动新时代(dài )发展(🚮)思(👣)想观念转变(🌨)大(dà )的(🚍)的一(yī )代人他们不(bú(🤶) )论从(cóng )教育观(🐀)念(niàn )上(😚)育(💂)儿理念(🎩)上以至(👩)于代沟的认识上还都(🔙)是(📺)符合时(shí )代(🙎)要求的甚至不少(shǎo )人都是自己更(gè(👟)ng )成熟的更(gèng )独(🧥)到的(🐒)见解和处理问题(tí )的所(🌮)以孩子由(🐚)(yóu )他们来带(dài )效果不过应该是(🚄)比想象都更合适例如我们这几年大批有女同事到了退休年龄她们(men )退(tuì )休的时都才55周岁身(shē(🛡)n )康(kā(🥎)ng )体(🔫)健本身又是(🔵)小学老师她们有知(🏼)识有(yǒu )文化有管理孩子(🙈)教育孩子的(🥃)(de )能(néng )力(🤷)教育观念一点也(🐴)并不比(🅿)年轻人落后(🕵)只会比(bǐ(🥅) )年轻人更有经(🚳)(jīng )验(👾)她们退休后(🍙)后都(🧖)赶不上自家生孙(sū(🚙)n )子现在都当不了了辞职在(⛅)家(🔃)奶奶(nǎi )了(🤪)她们(🕞)的(🥒)儿子媳(xí )妇都安下心来公司上班下班回到(😛)家了(🗺)再亲子互动一举两得(⛵)(dé )羡煞我(wǒ(🔂) )们那些(🏂)旁人图(❣)片来(lái )源于(yú )网(🚁)络其实(💂)将孩子(🚢)(zǐ(🔒) )交给你们爷(📽)(yé )爷奶(🧖)奶带(🆎)也要注意(yì )几点问题(👙)一要处理好与孩子的(🕳)(de )爷爷奶奶之间关系唯(🌉)有一(yī )家人和睦(mù )彼此(cǐ )与还没有心结(📡)互相信任(📜)在带(🔓)孩子(😁)的问题上(⤴)才(💈)能(🕜)拎得清并达成共(🙁)识如(🉑)果不是是(🐹)需要住在一起(qǐ )才能其乐(✊)(lè )融融二让老人带孩子必(🙊)须(🦈)要在(🌻)他们有时间有精力也(🐠)愿意的情(qíng )况(kuàng )下(xià )也也(🔒)不是(🐆)(shì )所有的(👼)爷爷奶奶(nǎi )都一(🎎)定身(🗒)体(tǐ )健(jiàn )壮有能力(⤵)替你带(dà(👴)i )孩子(🔸)我们要表述他们努(⛺)力打拼一辈子很可能(néng )现在也就没精力和能力再(zà(🛄)i )帮你(🍫)了再说吧(🌄)还没有谁(📦)规定爷爷(🚨)奶奶一定(🏘)要带孙(🙅)子互相理解了才(cái )能是没有怨恨三孩子让(♉)爷爷奶奶带并不是全部交给他们自己完全不管(💸)(guǎn )爷爷奶(nǎi )奶再怎莫好再怎(😳)么(me )肯干(gà(🎧)n )活也又不能代替(⏰)父母(🌞)要正(zhèng )确(què )的如何处理好工作和(hé )带孩子之(🏆)间的时间分配(🚚)再(zài )忙也不能不(🏔)能(♈)(néng )对(🚧)孩(há(🚲)i )子甩手(🕣)反正最好不要不要让孩子(zǐ )都变成留守儿童因为隔代教育产生(😻)的极(jí )为(wéi )严重的后(🐱)果大(🚈)(dà )部分全是依(👭)附(🛸)于留守儿(📏)童(💦)2年轻(🎷)时不孝父(🚞)母不管妻儿到(😰)老晚景凄惨多谢了(🐑)邀答上初中的时候我们(📃)班(bān )每(🔒)天都会有(📐)一个老人(🚪)来捡垃圾也就(jiù )是我们(men )平(😕)时丢的废(🐗)(fèi )弃的砖窑纸(zhǐ )张他虽然(rán )太约七十岁而且壮实穿的也(🥪)破破烂(làn )烂的尤其(🔣)是冬天他穿(chuān )的(🎺)很少鞋子感觉起来(🎇)是秋天穿的单鞋但(dàn )是他是骑着一匹三轮车来扫大(🗡)街的冬(🦔)天那(🦑)(nà )你(nǐ )冷他却连一副最简单(🎶)的手套(tào )都是没有让人看上(shàng )去很是(🛠)怜惜记得当时我们(men )几个同学还参与全班同学把丢(🕛)弃的废纸什(🍴)么(🆒)的都几(💥)乎(🈁)(hū )全部丢到一个特定的事件的袋(dà(🏣)i )子里这样(♑)的话(huà )那个爷爷(🎏)来捡垃圾的时候直接(🤲)都带(dài )走就那样(🤕)最好每次看(🤳)见了爷爷孤零(líng )零(🐞)扫(🎤)大街的(de )样子我们(🧕)都会痛批(pī )他孩子不孝(🍩)顺(💬)(shùn )长辈当时我们(🧥)并可不知道他(💹)是否(🍛)需要有孩子只是感觉应该要(🤞)有听说后来才很(hě(🌷)n )清楚确实(shí )是(❕)是有是父(🛏)亲(🏎)年纪这么大了还让他出去捡垃圾(🎇)(jī )时间久了有了解那位爷爷(yé )的(de )人说那个爷爷到今天那个地步是自己作(🚰)的(de )原来(lái )是(⏪)(shì )那个(🏝)爷爷年(🐈)轻时候(📣)是个浪(💽)子他年轻时对自己(😑)(jǐ )的父(🉑)母不(🤧)问(🧦)(wèn )不顾对自己的妻子总是暴力想加三个(😮)女儿他根(gēn )本就不可能也就也没(😦)管过他的父(🙁)母也是他的小(xiǎo )妹妹(mèi )一直(✋)在照看他老(lǎo )是嫌弃(🔺)老婆只给他生闺女生不出(✋)儿子对(⤴)他老婆很(🍺)是(😻)不客(⛄)(kè(💏) )气(🎃)了年轻时他又懒又馋别(bié(🔢) )人(📅)家(jiā )都再想办法养家他三(sā(📍)n )天打鱼两(💲)天晒网钱多就拿到喝酒多别人劝他多挣钱(qián )养家糊口别一门心思(🦆)(sī )吃喝(hē(🅾) )他就说唯有三个赔钱(👘)货这家(😗)有什么好(👝)(hǎo )好养的他不管三个女儿三个女儿而(😬)且(qiě )他时(🔎)总打妈妈也但胆怯他心(🍶)里(🛋)(lǐ )愤(😛)恨他如今都(🐷)(dōu )出嫁时了(💾)母亲活在世(🚷)(shì )间(🤳)的(🔏)时(✝)候还回去吧(🗓)买点(🚃)(diǎn )好吃呀(ya )的如今只剩他一个人(🌵)三个女儿对他(🆕)确实是很少管人(ré(📧)n )都会有变老的(🦍)那(nà )一(🕑)天现在(zài )他的子女不孝顺(🔃)(shùn )长(㊗)辈的(de )苦果不那就是他年(🙂)轻时种(🈸)下的(🏖)因吗凡事(🏷)应该有(yǒu )因果报(bào )应就(🏖)像这种只能说(😓)是自作作受自己种下的苦果自己忍受以(🕋)及子女你(🚬)要孝顺长辈且不说像古代现在这样对父(🕔)母每天晚(🗿)上都(✉)要问候你至少(shǎo )要可以做到对(duì(🎃) )他们(men )有好的(de )态度和给他们需要提供日常所需才是丈夫(🚘)你要(yà(🙉)o )有男子汉气概(🛣)疼爱老婆有家(🐚)庭(👚)有责任心才是(shì )父(😗)亲你(nǐ )要爱你的孩(🆔)(hái )子还要(yào )给(😤)孩子(zǐ )做孩子(🔧)的(✊)榜(bǎng )样你做(🔕)的一(😂)切事都会无(🎓)影无形之中影响不(🏔)大着孩(🍧)子(📢)要(🐘)是你孝顺(🏕)父母这样你现(🚶)在(🚅)年老(lǎo )时他们也会(✊)孝顺你这是榜样(📮)的力量不(🍎)管(guǎn )怎么(😁)样(➰)这都是(🤽)因果轮回老(🧞)天(😛)自(🌰)有绝对的公平(👡)不(🔕)过(🌭)我(👇)肯(kěn )定期望大家遇见(👔)这样的老人时能帮点就帮点吧大爱在人(rén )间百(🍁)(bǎi )善(shàn )孝为先3你如(rú )何评价赵贺新的(🛌)硬笔书法我(🕞)(wǒ )不认(👅)识赵贺新我只(🍳)认其作品(🗯)硬笔书法最吃功(gōng )夫当(🐴)为(wéi )行草但赵贺新(🏊)能将楷书写一段那般水(🐨)平(😧)实属不易当今书法圈里眼(yǎn )高手(⏸)低(🤛)或嘴上功夫低于手上本(✊)(běn )领的人挺多一(💗)有什么(me )事站在山(🍔)巅以教(jiāo )师爷的口吻顾盼自(💵)雄(xióng )侃侃而谈云里(lǐ(🙋) )雾里蒙骗众人的确写的很(🌒)(hěn )好的作品(🧥)却鸡蛋里面挑骨头喷的一(🕍)无是处此刻(kè )写得死蛇掛树般(bān )的(de )丑书却捧的吹得天花(😌)(huā )乱坠(🐿)满篇溢美之词令(lì(⛵)ng )人哭笑不(🌀)得(🏻)对赵(🛸)贺新的作(🏽)品应从善如流实事求是(shì )客观公正的态度赵贺新的硬笔书法最(🈯)大的特点是语言平(píng )实而不(🕰)炫(🐉)技老(🌥)实规规(🏑)整(🐠)整(zhěng )真心在(🧑)写(🧤)也清新让人(rén )看(🔮)了不舒服(fú )看着顺(🙁)眼硬(😇)笔书法贵在出神入化有神采(🕰)千万不可匠气赵的楷书清新怡(yí )人灵动有书卷(juàn )气息对于质地(dì )生(shēng )硬的(🥧)笔(bǐ )锋能写出了什么(🌀)富(⬅)有质(😀)感的韵(💳)律充分体现其超群(🍰)的功底当然了其(qí )在行(🈸)草书(🍾)上也有(💸)较大(🌂)的(🔞)提升空间衷心希冀他有更多(duō )新作推出市场此为一家之(🏀)言(yán )仅供参考以下(🗿)是本(⛎)人硬笔书(shū(🌉) )法作品4摧毁一(yī(🎖) )个(gè )家长有多简单很多时候(hòu )完全摧(⏩)毁(❤)一(yī )个家(jiā(📊) )长是很简单的的在现(🔉)在大多的家长视孩子(zǐ )为生命有(🕡)(yǒu )时甚至于(⛹)比生(🦄)(shēng )命更重要(yào )这(🍕)虽然是优点但同时(💪)也(✏)成了家长的软肋孩(🆑)子一直好还(há(🕕)i )可(kě )以吧稍有(yǒu )不如(🚥)意家长(zhǎng )即没了了理智为了孩(🐋)子家长(🎑)逼迫用刀捅死人(🦈)家(💄)的孩子怕影响孩子(zǐ )妄图让(🚫)老师被(bèi )偷饭(fàn )碗哪怕让老(🚸)(lǎo )师走头无路(🏄)你选(xuǎn )跳水自(🐂)我了断完全没有为人(ré(📫)n )父母(mǔ )者(zhě )有谁不爱自己的孩子呢爱要清(🐡)醒理性的爱孩子(🐝)才(cái )是真爱(🤹)爱(à(🔔)i )孩子并(👲)非过分溺爱要阻(💔)止孩子走社会很有名(😴)气(qì(🚂) )的真(👆)确(😄)之(zhī(💠) )路而不是(📠)把孩子(zǐ )抱在怀中(🏇)由家(😓)长代替孩(🥝)子走(zǒu )孩子估计(jì )走而(ér )且谁(🔤)也能用不了的路人生路(🦓)上有鲜(xiān )花(huā(🚼) )也有(yǒu )荆棘有阳光也有风雨家(🦃)长根本不会没能把孩子走(⏮)的路铲平铺就(jiù )一条(tiáo )铺满鲜花的平坦(🍃)大(dà )道可总有家长不那样的话想其实自己就(🎶)这个可以可以(✂)用孩子只是走(😙)路(⬅)只好(😥)把(🐠)孩子(💔)并且(👀)人即的包装让孩(hái )子率性而(☕)为待人(rén )接物已经以(📄)自己为中心(😦)这样的家长表面上坚强独(dú )立但(😋)是更为脆弱孩子一不(🍠)如意即这个可以让(🔩)(ràng )家(✂)长破灭再有一(yī )部分家(🚨)长只会(huì )生(🌙)孩子而(ér )绝对不(🐲)会养(yǎng )孩子(zǐ )就算(🥙)是(shì )小(xiǎo )学教(jiāo )育(🥗)(yù )孩子那(😞)些家长如果说只要你自己给孩子备下丰富地(dì )的物质财产那就(jiù )是(shì(🚞) )对(duì )孩子发自内(nèi )心的爱可谁知道(dào )物质(zhì )财产再不菲也有穷尽的时候这样的(💩)家长根(gēn )本不会尽不到监(🏘)(jiā(🤶)n )护(hù(🕠) )人的责任(🐹)(rèn )孩子一有(yǒu )事(🚼)情总是推卸向(🎿)外界找责任者然后(hòu )寻(🥚)求索赔安全不需要全社会行(📞)动起来(🦔)家(💢)长(🏑)责任尤为(wéi )重要(🈴)学会了防患未(⬆)然早(🐫)(zǎo )作准备(bèi )而不(bú )是什(shí )么(🤾)(me )出(🥎)事之后千方百(bǎi )计寻求无根无(❇)据的责任者反(fǎn )正彻底(😴)(dǐ(🚅) )摧毁一个家(💷)长是很很简单的(🤬)因为孩子(😣)应该是(🎡)他们的(🛠)一(⛔)切(💼)因为孩子出(👁)了(⬇)事情(➖)之时也就是(shì )家长被摧毁之(zhī )日谢谢(⏪)邀请