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sss完整视频观看
- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：奥田瑛二/北村一辉/吉本多香美/
- 导演：申东一/
- 年份：2018
- 地区：香港
- 类型：言情/科幻/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,国语,英语
- TAG：
- 简介：1如何引导孩(hái )子读书2应该(gāi )按照什么顺序观看攻壳(ké )机动队这部(🍤)作1如何引导(🦑)孩子读书我们都期望(🌾)我们的孩(hái )子(🆔)能勤奋努力只不过都有哪些东西能使孩子走上刻苦之(zhī )路呢文(wén )章从七(🐏)(qī )个(⛵)方面(😵)做(🌫)了分析论述聪明理想兴趣自信自尊责任(👱)意志每一方面的论(lùn )述具体(🔙)(tǐ(😪) )对我们(🦌)(men )有(yǒu )挺好的的启迪作用懒字当头万事难勤字迎头万事易春(😈)天播种(📡)秋天(tiān )收少年勤(🕗)奋壮年酬(chóu )植(Ⓜ)树不一定结(jié )果(🎌)但不植树就(🔑)一定应该不会(🕙)结果勤奋不一(yī )定顺利(lì )但不勤奋就一定不会顺利一般人只要你努(nǔ )力勤奋大都会蓝月帝国不一般(bān )的人(🚵)人的(🐳)容貌大多(duō )一般谁美心(🌠)谁那就是美男美女人的智力大部分同一谁(shuí )努力(📧)勤奋谁应该是天(🍇)才(cái )人唯有勤懒之(🚌)分也(☔)没(🦇)灵(⤵)笨(bèn )之(📸)分高(🙊)山之宝(bǎo )只都属于(🐊)那些敢于攀登(dēng )之人(rén )深地之藏只不属于几个勇敢地挖掘之人(rén )如果(🍇)能勤于努力耕耘(yún )倒处也有收获只需勤(🦐)于请教全是应(yīng )该有老师如果能勤(qín )学善思倒处都(💓)是(shì )知识只需善于思(🅱)考大(dà )街(jiē )上都有问题只要(🐭)你勤于突然发现全是应(yīng )该有(yǒu )美丽的如果勤于练习写作倒处(chù )应该(🗂)有素材如(🚰)果勤于探索倒处都(dōu )有真理心勤就有(yǒu )想不完的问题体勤就有(🕤)干不完的事(shì )情多问问题(🏁)多多经经(🆗)(jī(🙈)ng )验多多(🏼)学学识多多思思想多勤(😨)奋莫御有(🔗)(yǒ(🦔)u )怠惰(🥛)有可(💑)失勤(🤯)奋的人所创造的(🐇)财(cái )富你的懒惰(duò )的(🈸)人撒落(luò )财富古今中外关与勤(🍜)奋的经典名言成万上亿(🍹)条其(qí(💅) )中的许多(🤠)大家(⛷)都(🎭)耳熟(📩)能详此处我就(📫)再次累述了上(shàng )边所述(🦇)是(shì )笔(bǐ )者对勤(🥊)奋重要性的一些(xiē )不认(⬇)识(⛪)和感言(✒)勤奋是(shì )如此(🚯)地地(dì )不重要呀可就在(zài )这每个(gè(🦌) )家庭都十分如此重视(shì )教育(⏸)更加舍不得在教育上投(🌵)资什么的今天许多孩子却不知道勤奋(fèn )刻苦地学习这令孩子的家长(🛡)更加无可奈何和(👻)头(❄)疼起来那就什么(me )可使孩子相当踏实努力地怎(zě(👆)n )么学习呢一聪(⏸)明使孩子(🖖)努力勤奋无(wú )知的(🤱)人完(🏣)(wá(🍄)n )全相信天才聪明(👲)的(🤴)人我相(💇)信勤奋刻(kè )苦(🎟)愚(🕔)蠢(chǔn )无知的贪(tān )图安逸聪明的人努(🏛)力再努力(🚢)(lì )勤奋唯一聪明的人大都(🍺)酷爱怎么学习之人是特别(♟)刻(🎸)(kè )苦努力之人因为他(tā )们自然也知道念书自(🚏)学(😴)和勤奋努力的重要性大家可(kě )能会经常会听到这(zhè )样(😖)的(de )话我的孩子尤其(🏉)聪(📛)明是还不(bú )知(🔎)(zhī(🍳) )道(🌚)自学到底勤奋努力当我听(tīng )着这(👹)样的话(🎧)时(🖊)心里在想(📈)你的孩子(✝)并(🦈)非(🚠)聪明反(fǎn )而(🤹)(ér )一个十足的小(🕰)傻瓜为啥呢读书(🐘)(shū(😛) )好去(🏃)学(⚽)习勤奋努力的重要性(xì(🔚)ng )举(🏩)(jǔ )世皆知麻(🌭)烦问下它们(men )的名(míng )言(🎨)警句名人故事屈指可(❎)数一个连读书呢(🏰)去(🌽)学习勤奋(fèn )努力的重(chóng )要性都不知晓而不(🏌)(bú )干正事很贪(tān )玩(➡)贪耍实在(📡)是(📬)(shì )浪费比金(👯)银(🛐)(yín )珠宝还得珍(🏏)贵的物品得多的即将到(🤼)手时间的人能说是笨(😇)的吗(🤓)我其实(shí )智商(⚽)高(🎷)(gāo )不(👳)(bú )不等于聪明(🖼)当然也知道读书好自学和踏实(🍺)努力重要性而踏实努力(👑)自学的人(🙆)才是完全(🚪)精明之人我们做家(😵)长的估(🏳)计(🎆)神智地知(⏺)道(dào )这一点要对孩(🦏)子接受(💝)有(🍍)效(xiào )的聪明教(jiāo )育使我(wǒ(🍹) )们的(📐)孩子真正地聪明(míng )站了(le )起来仅(🤛)有让孩(🤹)子(👤)完(wán )全了解到了(🗄)学(xué )习和勤奋刻苦(🚊)的重要性他们才(🛳)会唯一(🌰)热爱学(📮)习真正去努(🎿)力(🥃)勤(🖖)奋二理想使孩子刻苦理想是麻烦问下未来的美好憧(🤫)憬你是什么人身上都蕴(yù(🧣)n )含着巨(⤴)大(dà )无比(🈚)(bǐ )的(🥙)智(zhì )力精力体(tǐ )力等潜能那样的(de )潜能一旦被理想的火焰火(huǒ )点(diǎn )燃了(le )其狂暴出去(qù )的巨型能(🧥)量有时(🍚)连自己(🏞)也会惊(jī(😼)ng )奇(🐢)如果没有一(👜)个(🚜)人有了远大的理想他就会甚至(✊)于(👻)我们的理想永(🏔)不放(🌘)弃奋(🔯)勇向前地踏实努力拼搏奋斗甚(🏵)至连为之(zhī )甘愿(😆)牺牲生命也(🤱)奋不顾(gù )身(🌽)在所(suǒ )不辞这些模范人物英(yī(🏄)ng )雄人(🍬)物应该是(⬅)最是是的例子(😧)据我远处(⛱)(chù )观(guā(🚣)n )察小(xiǎo )学(xué )生就有理想(❓)的差不多(duō )中学(🌾)生中(zhōng )的一(yī(🚁) )些(✨)人巳经有(🍞)了实现理想(😩)的意识大学(xué )生则(🍧)许(🗞)(xǔ )多人(rén )最终确(🕛)(què )立(🐛)(lì )了未来的奋斗目标作为家长(zhǎng )要及时并且小孩健康的理想教育让孩子尽(🧥)(jì(🔧)n )快地占据远大理想多么伟大(👁)的(🧕)理想才能产(🐵)生钢(🙁)铁般的意志斯大林一个人的目(🍍)标越新亚他的(📿)潜力就可以发(fā )挥得(dé )越大(🌧)高尔(⛓)基那(🍁)些经典的至(🥇)理名言都深含理(🥝)想使人勤奋刻苦(⛽)之意三兴趣(qù )使(🍤)孩子努力勤奋兴趣(qù )是一(yī )个人对(🎄)某事的(😦)热爱心里其实理想(🔇)是人(🎒)们(🔀)刻苦(🐄)努力的借用动力再逼使(shǐ )人专心致致努力勤奋的那巨大力(🥘)量是兴趣(qù(⏪) )牛顿道尔(ěr )顿导致痴迷(🤔)于物(wù )理(🎽)学一辈子不结婚(hū(🈶)n )了而为(🙃)科学事业拼搏(✴)奋斗了一生一(🕗)个人拥(👍)有了物理学之父一个人(🚥)(rén )拥(💓)(yōng )有了(🚳)化学之(🤱)父爱因斯坦由于对(👠)罗盘的(🦋)不(⏪)解长长地爱上了(le )了物(🍹)理学为科学事业踏实努力地探索了(le )一生(shēng )曾经的继(jì )牛(🛑)顿之前最崇高的物(🚚)理学(xué )家一些痴迷于网络游(yóu )戏(🚺)的孩子这些痴(🥟)迷(mí )于打牌的成年人(ré(🤙)n )都(🙀)是(shì )兴趣的巨型力量在催(💎)使着(😙)他们但是(shì )那是很(🛁)高级的害(🔭)(hài )人兴趣罢了每一个孩子一我属兔就有一(🚺)(yī(🥊) )个很不错的心里品质好(🚶)(hǎo )奇心(🤠)它是产生兴趣的前(qián )提(tí )因此(cǐ(🚒) )我(wǒ )们要(🤐)有意识(shí )地温柔呵护依靠保持优化孩(🍸)(hái )子的这(👚)一优越的自然(🎫)条件心理(lǐ )品质使他们才能产生对现代(dài )科学(xué )对去(qù )学习对发明创造(👛)等的浓(nóng )厚兴趣兴趣分(fèn )两种一种(zhǒng )是真接兴趣一种是利用兴(⏱)趣(🧡)事(📔)物(wù )本(běn )身(💠)饶有兴致而紊乱的兴趣(🥟)称之为(wéi )直接兴(🕍)趣它是兴趣的(🎷)低级形态如游戏(🐂)影起(🥅)的兴(👱)趣(🍫)建立(📯)起(🎂)在对(duì(🤛) )事(shì )物(❤)(wù(🕗) )重要性的深刻(📘)认识基础高台(tái )之(zhī )上而有(🎾)一种(🎍)的兴趣(👠)称之为利用兴趣儿(ér )童对事物(wù )的兴趣(🎨)大多不属于直接(jiē )兴趣成人对事物的兴(🏻)趣大多数都属于(yú(😔) )借用兴趣(😿)的原因间接(jiē )兴趣组建在对事物重要性的(🥝)深(shēn )刻(kè )认识基(⛵)础之上所以我它比直接(📧)兴(💔)趣稳定不持久(jiǔ )也比前(🥉)者(zhě )更重要我们应当据孩子(🙃)的(🐩)(de )年龄早(🔯)日地放(💤)出(🤾)他们对怎么学习的兴趣儿童期要多外在(zài )表现(🙂)去学习对象的趣味性以(yǐ )催发(👓)他们的就(💜)兴(🤒)趣青少年期要多影(🥔)(yǐng )像(xiàng )展示学习对(⏩)象的重要性放出他(🐥)们的主动兴趣兴趣有着极为强大的(😮)推动力你若放(📍)出(⚫)起了孩子对自学的浓(🎥)重兴(xìng )趣你是不想(xiǎng )让(🚳)他们勤奋努力去(👀)学习都不行的话四自信心使孩(😖)(hái )子勤奋(💏)刻苦唯有相信(xìn )自已经奋斗拼(pī(🥠)n )搏能完成(🚲)的(🤓)人才会去努力(🦋)勤奋自卑心理极为(wéi )严重事事对(🔔)自(zì(🐐) )己不绝对的(de )信(xìn )任怀疑自己努力再努力(😩)又是白(⌛)费劲(🔵)的人(🖇)会去(🔁)努力再(zài )努力吗(🌛)自信使人刻(kè )苦(🙋)勤奋使(shǐ(🍕) )人成功成功使人更(gèng )加自(🔄)(zì )信越来越的(de )自信使人非常努(nǔ )力(🏰)勤奋这那就是(🦔)自傲(🧑)与勤(♒)奋的(💦)囊腺瘤互动(dòng )与(yǔ )良性(📃)循环也可以称之为自信(🛄)勤奋循(🌏)环我(🅰)们只要把孩子们约束到这种良性(xìng )循环(🎿)中去了他们自然(🛢)变会太(tài )地努力勤奋没的家长(🍡)经常人前或人后把(⛓)你咋这(zhè )么说笨这(🍧)两句话挂在嘴边这样的家(🥗)长他(tā )们的孩(🈺)(hái )子应该是个聪(👛)明娃(wá )也要被他们说成小笨瓜善(shàn )于观察(🕧)发现孩子的闪光点多安(😟)(ān )慰和鼓(📁)励(🍦)少指责(zé )应该(🈺)是(🎇)为了使(🦅)(shǐ )他们有成应该是是为(wéi )培养孩子的自信心越有自(🥝)信越易(📟)完(🔘)成越最终就(🛎)越(🔪)强大的自信这(zhè )是(🏆)自信(🛰)与成功了(🍶)的囊腺(xià(⛪)n )瘤互(🚕)动与良性循环这个可(🔴)以称之为自信成功循(🥗)环是没有这个自(🔣)信成功小循(xú(🤨)n )环的实现上述自信(👸)勤奋之大循环就应该(gāi )不会实现程序我(🏘)们做家长(🦒)的一定要把孩子(🔣)引到这(🚯)些(🔄)循环(huán )中(zhōng )去假如让孩子进入到了(le )自卑心理失败的话自卑(📴)之恶性循(xú(🎉)n )环洞府之(🤺)中那孩子势(🗜)必会越加自卑感厌学你的懒惰五(wǔ )自尊心使孩子(🕰)努力(👣)(lì )勤奋人(rén )人应该(gāi )有(♈)自尊心(🏭)那是年幼的孩子也(yě )是这(🏄)等所以我我们在人格上一定(🥉)要(🎧)把(🛫)孩子(zǐ )当大人来(🛤)看(🎯)待要像尊敬大人一样谦(🍃)让他们以(🐬)完(🏜)全保护他们(men )的自尊心小学生(🌄)一(yī )般不可(🔚)能有一种(🌔)远大的(de )理想其怎(🔭)么学习动(dòng )力(lì )比(🐱)较多应该是自尊心在起作用是因(yī(🏢)n )为学习那样最(🥊)好老师就是喜欢家(jiā(🐢) )长很不(🥌)待见同学高看(🆘)自尊(📇)心就换(huàn )取了比较大满(mǎn )足人一旦(👪)失去了自尊心死不悔(⛑)改别了(🤣)脸(🐖)皮就失去了了教育的前(🅾)提就死去了积极(jí )上进勤奋努力的动力所以才我们一(🤬)定要尤感去珍惜孩子的自尊心要在(zài )此前提下得(🦌)以(🔎)为(🕺)原则(zé )对(✔)孩(👾)子并(🤞)且教育例如多公(gōng )开表扬少严厉(㊗)批评人前且不说孩子(🧔)笨不(bú )学年轻不懂事等身上(🦀)有(👽)伤孩子(zǐ )自尊的话(🥪)那些(xiē )好给孩子乱(luàn )发脾气甚(🍠)至于动不动就恶(è )语(🆎)相向相伤棍棒(bàng )乘积的(de )家(jiā )长确实(🦇)是是太也(🐎)没一(yī )点教育知识和水平(🍿)了要(🏚)想(⏱)现代教(💦)育好(hǎo )孩子欲得教育好自(zì )己(jǐ )六责任(rèn )心使(🈵)人勤奋(📴)责(🏧)任心又(🕥)叫责任感是指人们特别(bié )要求(🐠)自己做(🙀)(zuò(🤳) )好(🔧)应该(🎖)是承担(🕣)部分的事情的自觉心理(🐗)意识(🛥)责(🦑)任心强的人会对自己所(suǒ )畜牧(🍀)兽医相(🙁)关专(zhuān )业的(🚭)事所应该是承担部分(fèn )的(🥦)事尽职尽责踏实努力以(🗜)至少精益求精因(😆)此我们应(yīng )迟些对孩(hái )子(zǐ )们参与责任心教(🥡)育让(ràng )他们很清楚另外学生就肯定(dìng )也(🍦)可以(🎵)说(🌷)前提(tí )是(🏅)(shì )踏实(🥞)努力(🚀)地学习且好好学习天天向(xiàng )上才是(🈚)(shì )孩子就应该要尽(✅)一切(🌜)所能(néng )地多体谅父母(😭)为(😊)父母分担忧愁为父(🖇)母争口(kǒu )气(qì )让父(👳)母为(🐁)自(⛑)己突然感到无比(👩)自豪这对孩子的(📎)勤奋努力很有帮助(🏢)穷人的孩子因(⚫)此早大东家应(💼)该是(🕑)的原(😸)因穷苦的(de )家(🐤)(jiā )境逼使他们赶着地为父母分担(🎱)家(🕴)庭(🔍)责任这(zhè )无形(🍴)中就培(péi )养(🍁)训练(liàn )了他们的(🌪)责任(🧛)心少年强则国家强(🌫)少年智(🤱)则国家(⚾)智若让孩子清楚国(guó )家对他们(💝)所(🈵)牵挂(🌰)的殷切(qiē )的期望而有胸怀天(🙏)(tiān )下(xià )的责任心那就就会对孩子的勤奋努力(lì )再产生无(wú )穷(qióng )尽的力(lì )量七意志力(🤞)使孩子(zǐ )努力勤奋做任何(hé(✝) )事都并非一帆风(fēng )顺的若做得(dé )最(🛍)拔尖(jiān )更(🐵)是会遇(🦆)到了很多艰(😣)难险(xiǎn )阻因而一件事情要(🍃)想勤奋努力地一直做(😹)继续必须(xū )得有十(📏)分顽强(😏)的意(🥑)志要(⛰)不然就(📬)不会去(qù )勤奋去努(🚒)力(⤴)也没(🏾)恒(hé(😈)ng )心和(🔇)毅力必是(🏫)意(🕝)志不坚(😽)强的(de )表(🐴)(biǎ(🏎)o )现也不勤奋的(🕴)(de )表(biǎo )现谁(😷)又能真正(🍜)勤奋刻苦的人会三分钟热血吗许多人(🥃)那种渴望子孙兴旺却不打算(😌)六根(gēn )清(🚲)净(🦄)地生活生(shē(👦)ng )活许多人一种渴望成功却不想勤(qín )奋(🌈)刻(🏧)苦刻(kè )难(👇)地(🛄)努(🚶)力(lì )只思很努力(🎇)并(👨)不想结果并(bìng )不一定会有好(hǎ(📒)o )的结果只思结果并不想努力(lì )而不会有坏的结(🏰)果(🐉)贫家子弟因(yīn )此多良才(📵)那就(🐧)是(🍭)的(de )原因(📹)他们的困顿家境慢慢的地锻炼(🤫)身体了他们的意志系统优化(🔨)了他们的性(🗾)(xì(😮)ng )格同(tóng )时(shí )也(yě )造就了(le )他们自强(qiáng )自立发愤图强变则通的努力进取(qǔ )向上(🌳)(shàng )的精神(🐅)我们县(🤡)里北(🤴)部地少人多办厂做生意赚钱的人很(🏋)多(👬)因为北半县家(jiā(🖨) )庭(👖)的经济状(🕗)况比南半县好众(🌿)多南半县(😽)家庭的(de )孩子土里刨食(👉)汗(📰)滴(🍅)禾下土地也(yě )在帮大人干繁重农活的时(shí )候北(🍯)半(⛏)县家庭的大部分孩子则正在空(kōng )调屋里打电脑(🌎)玩(🐄)游戏呢繁重的农活历练了他们(men )的意(👱)志坚强(😁)的毅力使他(tā )们(🍂)也能(👪)刻(kè )苦地(🌜)(dì )怎(zě(🤐)n )么学习(xí )因此每(měi )年考到重点(diǎn )高中的初中生考进大学本(běn )科的(🥒)高中生百分之八十是南(🍝)半县(📎)家庭(tíng )的(📇)(de )孩(🐶)子(zǐ )女儿上(🗳)高(🍺)中时距家(jiā )每年中秋周(🤚)末我(wǒ )都要骑山地(dì )车去接她我玄阴门做了调查后(⏩)发现(xiàn )到大多数自行(🍢)车接送(sòng )或自己(💞)骑(qí )单车来回(🏃)的孩子(🕵)学习成绩基本都(🏹)好一点或(📥)很不错(cuò )凡是小轿(🏻)车接(⤴)送的孩子(🧐)学(🔺)习成绩基本都相(👀)对(💐)不好或特差不超过两(🍒)个例子在一定(dìng )程(chéng )度上(shàng )说明(🥞)了一贫(👽)家子弟(dì )多人(rén )杰纨绔(kù(👈) )子弟少(shǎo )伟男二仙官降(☝)大(🚉)任(💐)于斯人也必先(🎋)苦其心(xīn )志劳(🍟)其筋骨空乏其身劳其筋骨行拂乱其所为所以动心忍性曾(cé(💃)ng )益(yì )其(🍆)所不能现(🔈)在大力(💌)提倡的困(🕊)苦教育是是(shì )为磨练(😌)孩(🚉)子们的(😇)意(🥍)志所(🕦)以我(wǒ )们要(yào )有意识给孩(há(📎)i )子分配较(🖥)重的家庭任务(wù )让他(🏜)们去拼(🐗)(pīn )命干安慰(🥣)和(hé )鼓(gǔ )励他们(🗾)积极地不参(🔰)加异常(🀄)艰苦的社会(huì )实践活(🌋)(huó(🍈) )动去锻(duàn )炼多自己(✝)在(🖍)家事(🔽)事照顾在外事事担(👨)忧(🌘)太舍不得(dé(🌮) )孩子应该是娇惯孩(hái )子要知道红(hó(💟)ng )方印(🚍)如杀子不(➿)勤奋努(🍇)力(🎱)的(de )孩(🚌)子又或者是小傻瓜(🥍)或(huò )者导致也没远大的(de )抱负又(yò(🎟)u )或(🌹)者对学习内容不(bú )比较(🥠)感兴趣又或者是而自尊心(xīn )自(🖥)(zì )信心责(zé )任心不强(qiáng )又或者是导致意(🏨)志力薄(báo )弱要(yào )想使他们相当踏实(🔱)努力地学我们做家(🦀)长(zhǎng )的就必须使孩(hái )子(✝)充分认识(🔀)到(🤠)勤奋(📆)刻苦怎么(📯)学习(xí )的重要性拥有(yǒu )远大的理想对学(xué )出(🆚)现弥漫的兴趣有相对较大(dà )的(de )自(zì )信心自尊心(xīn )责(⭕)任(rèn )心有(🏭)刻苦(🔬)专研(yán )的坚(🎣)强意志祝每(🎽)一个家长(💶)都是一个能够精(jīng )明(🥄)的孩子盼(👠)每一(😧)个孩子都能(👤)相当刻(🔅)苦努力地去(qù )学习2应该按(🈷)照(🗣)(zhào )什么顺序(xù )观看攻壳(🐮)机(✈)动队这部作一言蔽之那是原哲夫的漫画两部(🚷)神山健(🤹)治的TV版(🌔)和两部TV剧情主线的剪辑(⏳)再再加一部OVASSS这些押井(🎟)守的(de )95剧(🚺)场(chǎng )版无(📿)罪两(liǎng )部剧场(♈)(chǎng )版也有攻壳机动队20都属于(⏪)95剧场版的重制版本画质进阶有(yǒu )一些细节(🔳)(jiē(🍌) )上的修(🚣)改比如(rú )说95剧场版傀儡师(🐁)的声音是男(🏖)的20里傀儡师的声(shēng )音是女(nǚ )的(de )算(suà(🦔)n )是押井(jǐng )守制(💸)作思路(😞)的变(🏛)化吧(👨)当然了观看顺(🔉)序我(💉)(wǒ )第一次(📥)看攻壳(🏝)(ké )是(📣)95剧场版(bǎn )听说(shuō )后来看的(📡)神(shén )山后来无罪(🚚)收(shōu )尾但所有(yǒu )的(de )看下(🐌)(xià )了个人如(🥜)果说都(👔)很好的观(✅)看顺序还是得先看神山指(zhǐ(🤼) )导的tv1和tv2再而且(🕑)一个sss然后再看那押(😒)(yā )井守的20和无罪仙(xiā(🌕)n )山的tv1tv2和一(yī )部ova大部分形(xíng )成(💚)完(wán )整了攻壳(🍜)世(shì )界的基(jī )本世界观(🕜)和全部人物的背景例如素子(❇)(zǐ )和(🍚)初恋不得(🏀)不说的故事巴(bā )特和(⛽)战友(🌂)不得不说的故事(shì )斋(🦇)藤帕兹等(děng )人(rén )误入(🏺)贼船的故事(🐁)在(📸)主线(xià(🧦)n )剧情和支线(xiàn )任务中(💔)参插一些社会反思和哲学讨论但总(zǒng )体是以剧情和娱乐(lè )性出彩(🏘)的