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sss完整视频观看
- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：佩特拉·莫泽安德烈·巴顿苏珊娜·伍艾斯特乔汉内斯·坦海泽HaryPrinzDennisCubicAndreasKiendlMartinaZinnerXeniaFerchnerAngelikaNidetzkySilvioSzücsSasicaJovicMelanieKocsanStefanStojetzJayLee/
- 导演：UlfMalmros/
- 年份：2017
- 地区：日本
- 类型：古装/言情/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,韩语,印度语
- TAG：
- 简介：1如何引导孩子读书2应该(📤)按照(💑)什么顺序观看(📄)攻壳机动(🕸)队这(🐿)部(bù(🆙) )作(🍪)1如何引导(dǎ(⛪)o )孩子读书我们(🏂)都期(qī )望我(👸)们的孩子能(👆)勤奋努力只(💥)不过都有哪些(🚪)东西能使(💿)(shǐ )孩(🕜)子走(zǒ(💻)u )上(shàng )刻苦之路呢文章从(🏔)七(qī )个方面做了分析论(♿)述聪明理想兴趣自信自尊责任意志每(🙉)一方面的论述具体对我们有(yǒu )挺好的(de )的启(qǐ )迪作用懒(🏴)字(🚣)当头万事难(🍞)勤字迎头(👔)万事易春天播种秋(🍘)天收少年勤奋壮年酬植(🏦)树不一(yī )定结果(🌏)(guǒ )但不植树就一(yī(🎂) )定应该不会结果勤(qí(♊)n )奋不一定顺利(👾)但不(bú(🥒) )勤奋(🏕)就一(🔯)定不会顺利(lì )一般人只要你努力勤奋大都(🧢)会蓝(🍶)月(yuè )帝国不(bú )一般的人人(🍋)的容貌大多一般(bān )谁美心谁(🚔)那(🌷)就(🐆)是美男美女(nǚ(🧓) )人(ré(🛫)n )的智力大部分(fèn )同一谁努力勤奋谁(shuí )应该是天才人唯有(🚚)(yǒu )勤懒之分也没(🤾)灵(líng )笨之分高山之宝只都(💦)(dōu )属于那些敢于攀登(👑)之人深地(dì )之藏只(zhī )不属于几(🆔)个(🏩)(gè )勇敢地(dì )挖掘之人如果能勤于努(nǔ )力耕(✉)耘倒处也有收获只(⬜)需勤于(🎗)请(🤧)教全是应该有老师如果能勤学善(🛐)思(🐕)倒处都是知(📘)识只(zhī )需善于思考大街(💆)上(🌗)都有问题(🤾)只要你勤于突然(rán )发现(😖)全是应(🚶)该有美丽(lì )的(🌃)如(🏣)果勤(🚛)于练(liàn )习写作倒处应该(gāi )有素材如果(🚠)勤(🎫)(qín )于(yú )探索倒(dǎo )处都有(🚠)真理心勤(qí(🤾)n )就有想不完的问题体勤就有干不完的(🍇)(de )事情多问问题多多经经验多多学(xué(⚓) )学(xué )识(📼)多(duō(💝) )多思思想多勤奋莫御有怠惰有可失勤(qí(🏙)n )奋的人所创造(📛)的财富你的懒惰的(🦏)人(💩)撒落财富古今中外关与勤奋的经典名言成万上亿条其中的许多大家都耳熟能(🥠)详(🕋)此处我就再次(🌼)累(👕)述了(💥)上(shàng )边所述是笔(bǐ )者(🏸)对(duì(💺) )勤奋重要性的一些(🤲)不(bú )认(📇)(rèn )识和感言(⛺)勤奋(🌱)是如此地(🆙)地不(🎾)重要呀(🤡)可就(🔠)在这(zhè(🕷) )每(🚁)个(😮)(gè )家庭都(🍟)十(🔥)分(fè(🎺)n )如(rú )此(🎮)重视教(🦇)(jiāo )育更(♟)(gè(🌲)ng )加(jiā )舍不得在教(jiāo )育上投(🔚)资什么(me )的(🅰)今天许多孩子却不(bú )知(🐑)道(🆑)勤(👬)(qín )奋(🍌)刻苦地学习(🏘)这令孩子的家长更加(🚜)无(🥒)可奈(🔧)何和头疼起(🕳)来(😌)那就什么可使孩(hái )子相当踏(tà(🏬) )实努力(🙆)地怎么学习呢一聪明使孩(➖)子(🐹)努力勤奋无知的人完全相信天才聪明的人我相信勤奋(😃)(fèn )刻(🏭)苦愚蠢无知的贪图安逸聪明的人(🐿)努力再努力勤(🐋)奋唯一聪明的(de )人(rén )大都酷爱怎么(🤬)学习之(🗃)人是(shì(👞) )特别刻苦努力之人(rén )因为他们自然也(yě )知道念书自学和勤奋努(nǔ )力的重要(🍈)性(xìng )大家可能会(huì )经常会听(🍩)到这样的话我(🛎)的孩子尤(🚞)其(😃)聪明(👉)(mí(📯)ng )是(🔚)还不知道自学(🌏)到底勤奋(🌑)努力当我听(😳)着这样的话时(🍳)心里(🍤)在(zài )想你的孩子并非聪(cō(🐸)ng )明反(fǎn )而一个十足(zú )的(🔑)小傻瓜为(wéi )啥呢(ne )读书好去学习勤奋努力的重要性举世皆知(🔀)麻(😹)烦(🤱)(fá(🔫)n )问下它(tā(💚) )们的名言(🎗)警句名人故事屈指可数(🎯)一个连读书呢去(qù(🧙) )学习勤(qín )奋努力的重要性都不知晓而(ér )不(🏠)干正事很贪(🤰)玩贪(♏)耍(shuǎ )实在是浪费比金银珠(zhū )宝还得珍(🧐)贵的物品得(🤼)多(🥠)的即将到(dào )手(🦀)时间的人能说是(👺)笨的吗(🐎)我其实智商高(🌒)不不等(děng )于聪明(⚡)当然也知(✒)道读(🕍)书好自学和(📧)踏实努力重(🔯)要性而踏实(👫)努(🐾)力(🌊)自学的(🛃)人才(🥑)(cá(👝)i )是完全精明之人(🕜)我们(men )做家长的估计神(📦)智地知道(💕)(dà(😅)o )这一(yī(🏦) )点(🐝)要(🤤)对孩子接受有效的聪明教育(🔼)(yù )使我(🏭)们的孩(🧤)(hái )子真正地聪(🥤)明站(🐁)(zhàn )了起来仅有让孩子完全了(👷)解到了学习和勤奋刻(🐆)苦的(de )重要性他们(men )才会唯一热爱学习(🐶)真正去努(nǔ )力勤奋二理想使孩子刻(🥣)苦理想是麻(má )烦(⏮)问下未来(lái )的美好憧憬你(🚾)是(shì )什(shí )么人身上(🈸)都蕴含着巨大无比的(de )智力(lì )精力(🔰)体(😥)力等潜能(🆔)那样(⛩)的潜(qián )能一旦(dàn )被理想(🔯)的(😌)火焰火点燃了其狂(kuá(🧠)ng )暴出(🌆)去的巨型能量有时连(🤝)自己也(🖇)会(huì )惊(jīng )奇如(➖)果没有一个人有了远大的理想(🚛)他就会甚(shèn )至于(yú(🔛) )我们的理想永(🖤)不(bú )放弃奋勇向前(🚱)地踏实(🖨)努(nǔ )力拼(👋)搏奋斗甚至连(🥀)为之甘愿牺(xī )牲生命也奋(💉)不顾身在(zà(🕊)i )所不辞(🌁)这些模范人物英雄(🐃)(xió(😯)ng )人物应该是最(zuì )是是的(🔉)例子据我(👼)远处观察小(xiǎ(🚲)o )学生(🍶)就有理想的差不多中学生中的一些人巳经(💏)有了实(🚗)现理想的意识大学生则(⚡)(zé )许多(duō )人最终(😭)确(🙏)立了(le )未来的(de )奋斗目标作为家长要及时并(bì(😝)ng )且小孩健康的理想教育(🗓)让孩子尽快(🍀)地占(🐝)(zhàn )据远大理想多么伟大的(de )理想(🐭)才能产生钢(gāng )铁般的意志斯大林一个人的(🎮)目标(📤)越新亚他(⛩)的潜力就可以发挥得越(⏰)大高尔基那些经(🏝)典的(de )至理(🍇)名(🐒)言都深含理想(📘)使人(🏭)勤奋刻苦之意三(sān )兴(🍻)趣(👋)使(👖)孩子(zǐ )努力(lì )勤奋(👖)兴趣是一(💓)个(gè )人对某事的热爱(🕦)心里其实(shí )理想是人们(💾)刻苦努力的借用(yòng )动力再逼使人专(zhuān )心致致努力(🚩)勤奋的那(🕘)巨大力量(⬆)是兴(🏡)趣牛顿道尔顿导致痴迷于物理学(👕)一辈子不结婚了(le )而为科学事(👕)业拼搏奋斗了(🏼)一生一(🎿)个人(🍹)(rén )拥有了物理(🛢)学(xué )之父一个人拥有了化学之(🏬)父爱因斯坦由于对(duì )罗盘的不解(⛲)长(zhǎ(🎻)ng )长地爱上了(🛒)了物(🤛)理(⏮)学为科学(🎼)事业(yè )踏实努力(🐂)地(💛)探索了(🈵)(le )一生曾经的(de )继牛顿之前最(zuì )崇高的物理学家一些痴迷于(yú(🏀) )网络(🍏)游戏的(de )孩子(🌯)这(zhè )些痴(chī )迷于打牌(pái )的成(🥞)年人(🥈)都是(shì )兴趣的巨型(📱)力量在催使着他们(😶)但是那是很高级(🤺)的害人(🔧)兴趣罢了(le )每一个孩子一我属(shǔ )兔就有一个很不错(cuò(👻) )的心(😽)(xīn )里(lǐ )品质好奇心(xīn )它是产生(shēng )兴趣的前提因此我们要(yào )有意识地温柔呵护依靠保(🌖)持(chí )优化孩子(zǐ(💸) )的这(🍳)一优越(🔈)的(de )自(🕘)(zì )然条件心理(🖋)品质(📑)使他们(🙎)才能(néng )产生对现代科(kē )学对去学习对(🆗)发明(míng )创造等(🔇)的浓厚兴趣(qù )兴趣分(fè(🛤)n )两种一种是真(👼)接兴趣一种是利用兴趣事(shì )物(wù )本身(🥫)饶有兴致而紊乱的兴趣称之为直接兴趣(qù )它是兴趣的低级(jí )形态如游戏影起的兴趣(qù )建立起在对事物重(❤)要性的(de )深刻认识基础高台(tái )之上而有(yǒu )一(yī )种的(😽)兴趣(🤯)称之为利用兴趣儿(🌖)童(🥇)对事物的兴趣(🔁)大多不属于直接(🐋)兴趣成人对事物的兴(🚥)趣大多数都属(shǔ )于借(jiè )用兴趣的(de )原因(🦐)间(jiān )接(🔬)兴(📨)趣组建在(🤸)对(🔭)(duì(🥖) )事物重要(😦)性的深刻(⛔)认识基础之上所以我它比直接兴(🗽)(xìng )趣稳定(🖍)不(😲)持久也(💋)比前者更重要我们应(yīng )当据孩(há(🕸)i )子(zǐ )的(🏅)年(nián )龄早日地(👒)放(🌸)出他们对怎么(🕤)学(xué )习的兴(🌧)趣儿童期要(🤞)多外在表现去学习对(🗓)象(🍔)的趣味性以催发他们的就(jiù )兴(xìng )趣青少年期(🥑)要多影(yǐng )像(🕯)展示学习对象的重要性放出(💊)他们(men )的主动兴趣兴趣有着极为强大(dà )的(de )推动力你(😀)若放出起了孩子对自学的(de )浓(🎢)重兴(xìng )趣你是不(🗳)想让他们勤奋努力去学习(🔫)都不(bú )行的话四自信心使孩子勤(🎲)奋(🔸)刻苦唯有相(🈺)信自已(yǐ )经(jīng )奋斗拼(🤾)搏能完成的人才会去努力勤奋自(🐮)卑(bēi )心理极为(✒)严重事(shì )事对自己不绝(🏀)(jué )对的(🏜)信(🥄)任怀疑自(🈷)己努力再努力(🛸)又是白费(🌇)劲的人(😥)会去努力(🏙)(lì(🆕) )再努力吗自信(⛹)使人(🏖)刻苦(🐱)勤奋使人成(🕺)功成功使人更加自信越(🛄)来(🐽)(lái )越(🥁)的自信使人非常努力(😢)勤奋(🤭)这那就(🚤)是(shì )自(🍪)傲与勤(qín )奋的囊腺瘤(🏻)互(hù )动与(yǔ )良性循(🍓)环(🤪)也可以称之(👕)(zhī )为自信勤奋循环我们只要把孩子们约束(shù )到(🍊)这种良性循环中去(qù )了他们自(zì )然变(🚢)会太地努力勤奋没的家长经常人(🕕)前或(huò )人后把你咋这么(🕵)说笨这两句话(huà )挂(guà )在(🐶)嘴边这样的(de )家长他(tā )们的孩子应该(🗓)是(shì(📤) )个聪明娃也要被他们说成小(xiǎo )笨瓜善于(yú(🤸) )观察发现孩子(zǐ(📢) )的闪(shǎn )光点多安慰(⛸)和(🛡)鼓励少指(💬)责(🐖)应该(gāi )是(💄)为了使他们有成(🌩)应该是(shì(💸) )是为培(péi )养(🥔)孩子的自信心越有自信越易完(🐫)成越最终就越(😈)强大(dà )的自(zì(🏅) )信这(🤩)是自(😸)信与成功了的囊腺瘤(🚪)互动与(🍞)良性循(🛐)(xú(🤡)n )环这个可以称之为自信(🎚)成功(🍷)循环是没有这(zhè )个(🌖)自(😨)信(xìn )成功小循(⏬)环的实现上述自信勤奋(⭐)之(zhī(🌷) )大循环就应该不会实现程序我们做家长的(de )一(🍼)定要把孩子引到这(zhè(⏮) )些循(xú(🌙)n )环中去假如让孩子进入到了自卑心理失败(🐊)的话自卑(😙)之恶性(xìng )循(⬆)环洞府之中那孩(hái )子势必会越加(jiā )自卑(🔈)感厌学你的懒(🧔)惰五自尊心使孩子(zǐ(🏝) )努力勤奋人(🧡)人应该有自尊(🈴)心那是(🕥)年幼(🍽)的孩(🐉)子也是这等(děng )所以我(wǒ(🛳) )我们在人格上一定要(yào )把孩子(⛸)当大人来看(kàn )待(🙍)要像尊(🎄)敬大人一(➰)样谦(🐬)让(🈸)他们以完全保护他(🚮)们的自尊(🏖)心小学生一般不可(👖)(kě(🔮) )能有一种远(🕠)大(dà(🆚) )的理想其怎么学习动力比较多应该(🗜)是自尊(zūn )心在起作用是因(⏬)为(📵)学习那样最好老师就是喜(👶)欢家长很(hěn )不待见(😷)同(👌)学高看自尊心(🌠)就(🐒)换取了比(bǐ(🔈) )较大满(mǎ(😋)n )足人一旦失去了自尊心死不悔改别了脸皮就失(shī )去了了教(🕞)育的前提就死去了积极上进(🤜)勤奋努力(lì )的动(🆗)力所(suǒ )以才我们一定(📳)(dìng )要(yà(🍕)o )尤感去(🔺)珍(zhē(🎅)n )惜孩子的自尊心(👓)要在此前提(🐧)下(xià )得以(yǐ )为原(yuán )则对孩子并且教(🔏)育例(lì )如多公开表扬少严厉批评(🗑)(píng )人前且不说(🏩)孩(🔳)子笨不学(💮)年轻不(🕞)懂(dǒng )事等身上有伤孩子(🍪)自尊的(⛱)话那些好(hǎ(👜)o )给孩子乱发脾气甚至于动(dòng )不动就(👶)恶语相向相伤棍棒乘积(jī(🍲) )的家(📒)长确实是是(🈂)太也没一点教育知识和水平了(💳)要(🥄)想现(🛷)代(🔇)教育好孩(🌎)子欲得教(😁)育(👷)好自己六责(🎓)任(🤤)心使人勤奋(fèn )责(🍪)任心又叫责任感是指人们特别(bié )要求(qiú )自己做(zuò )好应该是承担部分的事情的自觉心理意识责任(rèn )心强的人(rén )会对自己所畜牧兽医(🆕)相关专业(yè )的事(🔥)所应该是承担部分的(🎨)事尽(🌃)(jìn )职(🔻)尽(📂)责踏实努力以(🎮)至少(shǎo )精益求(qiú )精因此我们应迟些对(duì )孩子们参与(😘)责(zé(🎁) )任心教(📔)育(✍)让他们很(🤶)清楚另外(wài )学生就(jiù )肯定也可以说前提是踏(😹)实努力地学(👬)习(🕝)且好(📆)好学习天天向(🤨)上(🈳)才是(🚾)孩子就(jiù )应该要尽一切所能地多体谅父母为父母分担忧愁为父母(mǔ )争(🔅)口(kǒu )气让父母为自己突然(🐬)感到无比自豪(🔸)这对孩子的勤奋(🛢)努(⛳)力很(hěn )有帮助穷人的孩子因此早大东(dōng )家应该是(❔)(shì )的原(yuán )因穷(qióng )苦的家境逼使他们赶着地为父母(⛷)分(🦕)担家(jiā )庭责(🧕)任这无(wú(🍇) )形中就(💹)培养训(xùn )练了他们的责任心少年强(💐)则(🕚)国家强(😊)少年智则国家(😭)智若(🕡)让孩子清楚国家对(🌡)他们所(🚵)牵(🏂)挂的殷切(qiē )的期望而有胸怀天下的(✉)责(zé )任(🐖)心那就就会对孩子(💀)的(🥡)勤奋努力再产生无穷尽的力量七意志力使孩子努力勤奋(fèn )做(zuò )任(🐗)何事都(🎫)并(😘)非一(yī )帆风顺的若做(🦄)得最(🔫)拔尖更(gèng )是会遇到了很(hěn )多艰难(🧠)险阻因(🚛)而一(yī )件事情要想勤奋努力(♏)(lì )地一直做继(🏕)续必须(xū )得(🐿)(dé )有十分顽强的意(yì )志(🐟)要(yào )不然就不会(🥠)(huì )去勤奋去努力(🐈)也没恒(🚒)心和(🎛)毅力必是意(🙎)志不坚强(🥥)的表(biǎo )现也(😰)不勤奋的(👣)表现(📠)谁又能(né(🤘)ng )真正(zhèng )勤奋刻苦的人会三分(⏱)钟(🤠)热(rè )血吗(🚸)许(🏉)多人那种渴望子(zǐ(🚌) )孙(💧)兴旺却不打(dǎ )算六根清(🆒)净地(🥝)生活(📒)(huó )生活许多(duō(🥜) )人一(🐔)种渴(⛸)望(🕚)(wàng )成功却(🏼)不想勤奋(⤴)刻(😫)苦刻难地(👬)努力(lì )只思(sī(🌓) )很努力并(bìng )不想结果并不一定(👹)会(👄)有好的结果只思结果并不想(🎉)努(nǔ(😞) )力而(👉)不(🏔)会(🦓)有坏(👨)的(⛴)结果(⛪)贫家子弟因此多(duō(⬅) )良才那(😉)就是的(de )原因(yīn )他们的(😈)困(🍪)顿家境(💶)慢慢(màn )的地锻(👮)炼(🕵)身体了他们的意(yì )志系统优化了他(tā )们的性格(gé(🎹) )同时也造就了他们自强(qiáng )自立发(fā(🏦) )愤图强变则通(tō(🚼)ng )的努力进取向上的精神我们县里(🚪)北部地(dì )少人多(duō )办(bàn )厂(🔨)做生(shēng )意赚钱的人很多因为(wéi )北(běi )半县家庭的经济状况比南半县好众多南半县家庭的孩子土里刨食汗滴禾下(xià )土地也在帮(bā(💮)ng )大人干繁重农(nóng )活的时候北半县家庭的大部分(🎓)孩子则正(🏀)在(🐛)空(kōng )调屋(wū )里打电脑玩(🥧)游戏呢繁重的农活历练了(🏐)他(🥊)们的意志坚(🖋)强的毅力(🐏)使他们也(yě )能刻苦地怎么学(❌)(xué(🔈) )习因此每年考(🐼)到重点高中的(🍒)初中(zhōng )生考进大学(💄)本科的高(🌰)中生百分之八十(shí )是(🏃)南半(bàn )县家庭的孩子(🆕)女(nǚ(📩) )儿上高中时距家(🕦)每年中秋周末我(wǒ(🌋) )都要骑(🍝)(qí )山(🤘)地车去(💯)接(jiē )她我玄阴(yīn )门做了调(diào )查(🥋)后(hòu )发现到(➡)大(🚰)多(💰)数(shù )自行车接送(🌶)或自己骑单车来回的孩子学习(xí )成绩基本都好一点或(🦒)很不(🏀)错凡(fán )是小轿(🗾)车接送(sòng )的孩子(👘)学习成绩(🤥)基本(běn )都相对不(🕸)好(🙁)或特差不(➗)超(chāo )过两个例子在一定程度(📂)上说明了一(🍳)贫家子弟多人杰纨绔子(🍨)弟(🗃)(dì )少伟男二仙官降大任于斯(sī )人(🛅)也必先苦其心志(😰)劳其(qí )筋骨(👵)空乏(fá )其身(shēn )劳其筋(jīn )骨行拂乱其所为所(🐱)以动心忍(🛅)性曾益其(🧚)所(😟)不能(📿)现(📭)在大力提(tí )倡的困苦教育是是为磨练孩子们的意志所以我(🍎)们要有意识给孩子分配较(jiào )重的家庭任务让他们去拼命干安慰(wèi )和(🤾)(hé(✂) )鼓励他们(men )积(🏈)极地不(bú )参加(🐑)异常艰苦的社(😌)会实(🌴)践(⚫)活动(🕊)去锻炼多自己在(zài )家事事照顾(🍐)在(😀)外(👁)事事担忧(➖)太舍不(🕵)得孩(hái )子应该是娇惯孩(🈹)子(⛴)要知道红方(fāng )印如杀(💢)子(zǐ )不勤(qín )奋努力的孩子(zǐ )又或者是(✏)(shì )小傻瓜或(huò(🍵) )者导致也没远大的(⏹)抱(💷)负又或者(🌺)对(📌)学习内(📚)(nèi )容(👠)不比(🚏)较感兴趣又(yòu )或者是而自尊心自信(xìn )心责任心不(bú )强又或者是(🌴)导致意(yì )志力薄(báo )弱要想使(🧗)他(🐶)们相当(🔤)踏实努力(🚭)地学我们做(🚋)家(🔎)长的就必须使(🌝)孩子(♓)充分认(rèn )识(shí )到勤奋(🥎)刻苦怎么学(xué )习的重要性拥(yōng )有远大(dà )的理(🎿)想对学出现(⚪)弥漫(🌪)的兴趣(💏)有(yǒ(♓)u )相对较大(✡)的自信心(xīn )自尊心责任心(xīn )有刻苦专研(🧚)的坚强意(🕎)志祝每一个家长(😯)(zhǎng )都是(shì )一个(🍁)能够精明(📠)的孩(hái )子盼每(měi )一个孩子都(dō(🦇)u )能相当(🐅)刻苦(kǔ )努力地去学习2应该按照什么顺序观看攻壳(🔤)机动队这部作一言蔽之那(🐵)是原哲夫的漫画(huà )两(liǎng )部(Ⓜ)神山健治的TV版(🤶)和(hé )两部(bù )TV剧情主线(📴)的(❗)剪(🔡)辑再再加一部(📪)(bù )OVASSS这(💡)(zhè )些押井守的95剧(jù )场版无(wú )罪(🥁)两部剧场(chǎng )版(bǎn )也(🤵)有攻壳机动队20都属于95剧(🌶)场版(bǎn )的重制版本画质进阶(😖)有一(㊙)些细节(jiē )上的(🏕)修(xiū )改比如说95剧场版(bǎn )傀儡师的声(🌤)音是男的20里傀儡师的声音是女的算是押井守制作思(🍇)路(lù )的变(biàn )化(🔑)吧当然了(✅)(le )观看顺(🏅)序我第一(🥩)次(cì )看攻壳(ké )是95剧(🔀)场版听说后来看的神山后来无罪(zuì )收尾但所有的看(kàn )下(🌀)了(le )个人如(💻)果说都很好(hǎo )的观看顺序还是(shì(🈲) )得(⛪)先看(kàn )神山指导的tv1和(hé )tv2再而且一个sss然(🥈)后(🍽)再看那(📘)押(yā )井守的20和(hé )无罪仙山的(de )tv1tv2和(📶)一部ova大部分形成完整了攻壳(🎐)世(shì )界(🚇)的(🕓)基(✡)本世(shì )界观和全部人物的背景(jǐng )例如素子(zǐ )和初恋不得不说(💚)的故(💉)(gù(🍋) )事巴特(🌧)和战友(🗺)(yǒu )不得不说(🗞)的故事斋藤帕兹等人(🎷)误入贼船的故(🐄)事(shì )在(zài )主(📴)线剧情和支(🚲)线任务中参(👘)插一些社会反思和哲(🛑)学讨论但总体是以剧情和娱乐性出(👋)彩的