简介窗边的小豆豆电影完整版7给影片打分《窗边的小豆豆电影完整版》我也要给影片打分
影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：周弘柯俊雄楼学贤倪淑君邵萱田青李家鼎/
- 导演：曾壮祥/
- 年份：2022
- 地区：泰国
- 类型：言情/动作/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,韩语,国语
- TAG：
- 简介：1窗边的小(xiǎ(🚻)o )豆豆一到九(🎏)章(📥)梗(gěng )概2窗(🌍)边的(⌛)小豆(dòu )豆(🕓)这一本书中让你印象(🏭)最深(🏰)的是3窗边的小豆(💒)豆(🔒)真的存在吗(😲)4豆豆三部(👰)曲哪个最经典1窗边的小豆豆一到(dào )九(jiǔ(🚈) )章梗概窗边(🏉)的小(🙆)豆豆讲(😂)各(😢)章(zhāng )不断地的是一个(♿)是因为(🕠)顽皮(🏗)而在一(yī )年(🗨)级就被退学的小豆(🤗)豆到了一所全新(xīn )学校巴学园后突然(🔢)发生(😋)的有趣的故事每章(zhāng )主要(💁)内容(🚹)简要概括(🎨)第一章(🧕)(zhāng )在电(diàn )车里(🤐)平(👪)时上(shàng )课(kè )的巴学园小豆豆是个天(🏕)(tiā(🍰)n )性天真烂漫精力旺盛完全没有(⛩)纪(❓)律不受拘束的孩子(🌏)她被(😪)普(🗜)通地学(xué )校(xiào )纳入问题学生却在巴(⏮)学园能(néng )长(zhǎ(🔠)ng )成一个富(💓)(fù )有同情心乐意助(🎅)人知(zhī )书识(shí(⏳) )礼(🤮)想象力丰富动(💙)手能力不强(⏫)的好孩子或许她本性如(🥁)此巴学(🏚)园仅仅挺(🐊)好(hǎo )地(dì )能维护引导(🍔)出(🎄)来(🕊)她本性的(de )发展这所由教育家小林(🌷)宗作(zuò )一手创办的小学老师中有他的大儿子巴(🚘)(bā(🖇) )学生中有小女儿美作他(📓)自己(🏊)任校长小林先生(🥖)富足热情满心信念地创(chuàng )办教育(🐰)了这所小学确实它的存(🆓)在相当短暂的瞬间1937年1945年(nián )虽说全校学生唯有五(🏚)十(shí )来(🍵)(lái )人(🤶)但他专(💅)心(xīn )研究(📣)(jiū )教育之道悉心种子培育每(📦)(měi )一(yī )个(🎐)学生心细挖掘到每一(yī )个学生的长处这种(🎉)对教育的(🌺)赤(🛌)子之(🙄)心(😚)呵护巴学园学子快乐成长读书(🎮)成才(➕)小(xiǎo )豆豆蓝月(🏮)帝(🛏)国联(🛑)合(🗂)国儿童基(🧒)金会(🚾)亲善大使小豆(🥄)豆的同(tóng )学有的(de )蓝月帝国世界卓越的(🚮)物理(lǐ )学家有的曾经(😍)的国(guó )内最顶(dǐng )尖的(🔗)植物(🏁)鉴定专(zhuān )家有的下一(yī )界大学老(💂)师有的(🕕)(de )成为医生(⛸)有的创派美术(shù(💳) )设计公司(🏏)有(🥟)的下一界资深专业(💳)发型师不过(🏈)巴学园的学子(👠)(zǐ )长大成了对社会用处之人(🉑)(rén )以及(😹)曾经(🎡)的的问(🅱)题儿童(tóng )这无(🦅)疑(🗼)是(shì )最终的教育基(🐯)地(🉐)这(zhè )也使(🔔)巴学园成为如今(jīn )许多人梦想(🍮)中的(🏬)学校只是可惜巴学(📃)(xué )园已犹是修(xiū )真者(zhě )的存(🕹)在(💢)可(🤦)幸(👭)(xì(🛠)ng )综合类全书则可(kě(🌕) )对巴学园当年杰出的的办(⏪)学理念略窥一二第二章人人平等尊(zūn )重小豆豆(🐀)(dòu )第(🔕)一天(🏎)去面试会校(xiào )长小(🔣)林宗作陪她聊天(🌶)四个小时在那(nà )以前及以后(🏵)没有了一个大(🥠)人(🏻)(rén )这(zhè )么(🐜)严肃听小豆豆讲话(💆)对孩(hái )子最大(🗿)的尊(🏾)重就是(🧣)认真(⚓)听她(tā )回(huí )话(🥫)哪怕(pà )可她说(🍆)得半(bàn )点条理大(🐅)(dà )人听得一头雾水又是最管(❣)用(yò(🥅)ng )的交流孩(hái )子的表达(dá )欲得到(dào )满足大人我(🐩)得(😦)(dé(🌒) )到所了解孩子的机(🔹)会而且这份十(shí )分尊重(⏫)使孩子深(🏧)刻体(📩)会到自己(💢)值得去爱(🌬)被尊重是自信(xìn )的基石第三章小班教(🕝)育(🎤)巴学园所有学生才五十来人按年龄从年(🧦)级一至(zhì )五分成(chéng )五班每个班十个学(😢)生左右配备(bèi )完善一个老(🚩)师分别在锈(xiù )迹斑驳(🙄)的电车里天天上(🥤)课老师有足够的精(jīng )力了解你(nǐ )是什(📴)(shí(🏒) )么(me )学生所(🎤)了(🐞)解你(nǐ )是(shì )什么(🧠)学(xué )生的特性第四章开放教(jiāo )学巴学(xué )园是没有单(🚆)独计算的课程(🦏)(chéng )表一(👓)天早(⏮)上(shàng )由学(xué )生自己判断(💃)先(xiān )从(🔈)哪个(🍐)地方科目(🐙)就开始(🏔)索(⛺)性同(📋)一个(🚇)电车(😓)课室(✌)里(🔛)有(yǒu )的写假(jiǎ )片名有(yǒ(🚹)u )的做(🦎)物理(🏦)实验不相互干扰大家都心无旁鹜地(dì )做着自己真正比较感兴趣事情这锻炼身体了孩子的专注力和(🖕)自控力即使(🦐)在嘈杂的人群(qú(🍌)n )也(🛳)能沉下(💓)心来专注(zhù )自(🧡)己的(de )事第五章形式极为丰富假如(rú )学生(🤲)们都(📕)能够完(🧘)成(chéng )了(🙂)功课老师可能(néng )会(huì )带他(tā )们(🈯)到野外散步地头见过花草树木历(lì )史古迹村(cū(🚧)n )庄(zhuāng )人(⛽)烟不动声(🏷)(shēng )色中(⛓)孩(hái )子(🎮)们学(📺)习历史生物理科(🧝)等知识(shí(😡) )此外还会(👌)不时举办一(yī )次露营(🥦)温泉之旅找妖怪茶话会等(💶)(děng )活动充分(🈯)(fèn )释放孩子的天性寓教(jiāo )于(😯)学第六章注重实践小林(🌺)先生请来能(😲)够的农民旱田教(🌡)孩子们庄稼知识并让孩子(👇)们派人到(dào )田里(lǐ )去摸索实(shí )践如(🥅)何能种(💱)植庄稼教材(cái )加(jiā )强(🧡)实践的形式使孩子的认知更(👒)详细第七(🎲)章因材(cái )施教巴学园有个不能站立走(🈹)路的孩子高桥君(🌫)运(yù(🥎)n )动会上小林先生因为他的条(tiáo )件(🆖)专业点设计比赛项目让(⏪)他不知不觉间中获(huò )得冠军解决高桥君组建(🖋)自信心听说后来高桥君平时(🌩)工作中负责人际关(♓)系协调(🚫)工作(🖐)2窗边的小(xiǎo )豆豆(dòu )这(🌯)一本书(🎫)中让(🎊)你印象最深的是t这一本(běn )的确(què )并(🌯)非什么东西(📤)名(😕)著也又不(🚪)是研究和探讨深沉人生意(🔠)义的也没有很(hěn )多(duō )警世名言长(😶)大以后的(♿)我我看(kàn )过(🌸)很多让我震撼让(📄)我(wǒ )泪眼婆娑让我(❤)拍手称绝的书可是从引(♑)响埋藏最深这(zhè )一角度可以说我(🛬)我还是提(🙂)这一本窗(chuāng )边的小豆豆黑柳彻子著当(dāng )然这并也(yě )不(bú )是我的(🍑)(de )启蒙书(👇)(shū )我真正(zhèng )的意义上(🚬)(shàng )读的(🗄)第一(✂)本求(🍨)下载的让(🌠)我印(🍮)象非常深(♎)刻(kè )的书估计是简爱不光比较喜(🎈)欢她处处受气忽然间怡然自得的(de )部分(fèn )后(🚩)面(miàn )爱情的部分(fèn )确实当(dāng )时年龄(líng )不足(🥟)没(🔞)有懂得(🕷)(dé(🐓) )什么其中的含(🎭)义不过那本书书让(💊)(rà(🔚)ng )我感(🥇)觉得到描叙(🏅)的(de )力量(🔧)书中出现的山的(de )味道海的味道电车教室小林一茶(🤝)(chá )等(děng )那(💚)(nà(👫) )些个场景和细节让(ràng )我现在都记忆犹(yóu )新(🐖)(xī(🏃)n )当(🤜)然小豆豆是一个都有点古怪的(🈲)孩子被上一所学校(🔙)申请退(🧟)学我们来到这里这里开(🚞)明豁达的校(🌋)长(zhǎng )诚(🔕)心的老师友好的同学新颖的(de )授课让(ràng )小豆豆的(👄)人生突然发(fā )生了巨大的变化这(😛)本(běn )书我现(❓)在还保存在书(shū )架(🚁)上要究其(🕦)原因倒底我想知(zhī )道为什么(me )对我影响深(🕎)远差(chà )不(bú )多(⏱)(duō )就(👹)是(⛅)(shì )让我第一次对一所学(🚏)校(xiào )对一(🤮)群(🔊)老师充(👏)满向往(🆎)想(🚝)迫不及待的(🕜)认识书中(zhōng )的人想(⛰)了解(jiě )小豆豆(🛁)想转成小豆豆现(㊙)在我早不(🍤)是小孩子了只不(bú )过我真心喜欢只希望我以后的孩子这个可(🐞)以像小豆(😌)(dòu )豆一(yī )样(🌖)长大我也(yě )会一(🚧)天给她做山(⛅)的味道(🏦)和海的味道哒3窗(chuāng )边的(de )小(xiǎo )豆(dòu )豆真的(⏫)存在吗小(⛷)豆豆并非真实存在的人(🐲)(rén )物是虚构(gò(📈)u )的窗(🏯)边(biān )的小豆豆讲述了作(🥄)者上小学时的一段真实的故事作者因调(🏦)皮被原学校申请退学后来到巴学(🌈)园在小林(🌘)校长的爱护(🗻)和(📮)引导下让一般(🏉)人眼里(lǐ )怪怪的小豆豆渐渐地成(chéng )了一个(💻)大家都能得到的孩子并(🍑)打下(xià )了坚实(shí(🦑) )的(de )基础了(le )她一生的基础(🕤)(chǔ )4豆(🥁)豆(dò(🌈)u )三部(🐎)曲哪个最经(jīng )典(🌍)(diǎn )豆豆三部曲哪个最(zuì )超经典不同(🦋)的(🍗)年龄段完(✍)全不同的人生(shēng )经历不一样的文化属性看书(shū )的心(🔊)境情绪想法都不一样这样的话(🍍)看点书的目的有三个第(dì )一(🥧)启迪智慧(👝)陶冶情操第二(èr )也可以(yǐ )充实自己的大脑不想自己的头脑被愚昧落(🔤)后和(hé )无知占(zhàn )据(❎)地第三简单点(😙)不委婉完成(🌶)任务更多的物质供(gòng )应和(🐣)(hé(🎦) )精神(shén )供应豆(dòu )豆的(🔼)三部曲是背(📏)叛遥(📎)远的(📿)救(jiù )世主天(🎂)幕红尘(🏗)用文化(👐)(huà(🌕) )的视角(✌)上帝视(🐢)角重新睨视文化制(🛥)度(🅰)生产力包括文(🛍)化在朔造个体命运的过程(chéng )是不(bú )是有一种文化是(🧟)无(🏍)比的强势文化强(⛴)悍(🍳)霸道(dào )文化造就(🖐)强者(🎦)弱势文化造就(🥍)弱者明(mí(🚶)ng )确的客观(💇)规律你(👥)办事的(📛)人(rén )的(👻)文化属性更能完成更(🚓)符合国(➰)家(jiā )规定(🚮)(dìng )天道(dà(🌚)o )不然的话有(🈶)没违背规律的人就(jiù(📽) )一(🥎)定没(🉑)有好下(🛶)(xià(🍔) )场区别于(🚟)曲解然后(hòu )的因果说上一(🍓)(yī )辈(bè(🛅)i )作孽我这一(📂)辈(♎)子(zǐ )才这(zhè(🦍) )幅模样这(zhè )一辈子不怕吃苦下一辈子一定能投个好胎比如(rú )王思(sī )聪等区(🚲)别于歪(wāi )曲的基督大同世界(jiè )信(🥁)者得(dé(🏭) )不死不(bú(🎿) )灭(miè )不信者(🎚)下地狱(👈)本质上那是宗教给(gěi )自己的力(🛫)量(🎐)是离(lí )指(zhǐ(🥚) )见(jià(📯)n )明月(🎙)的手对准比(bǐ )指头本(běn )身更(gèng )最重(🔟)要(🛸)但(🗣)人们(🚫)更喜欢研(💫)究指头这才是客(♌)观意(yì )义实际经典也好神(👔)剧也好(♍)我(wǒ )们不要试图(⭕)去论长论短试着去知道(🔅)一点一下豆豆三部曲的(de )文化脉络(🎱)包括(kuò )不惜(🎏)一(🐌)切(qiē )手段如何能盒子包(bā(🎸)o )装让自己(👗)内心(🌽)不受道德的(de )审判总(🍋)之有一句(㊙)话天道本(🌔)质应该是适者生存优胜劣汰物(wù )竞天(🏝)择适者生存(📸)而人类可是有比(⬛)较完(🖇)备的教育(🥨)体制和文明魔(mó )皇的的方法是对自然(rán )界相比生存能力是(🧐)(shì )实力最弱的也是最强的谁都(🌡)要有过背叛包(😡)(bāo )括自己也会背叛(pàn )自己隐逸(yì(🕸) )山林是我们都必须救赎自(🎼)(zì )己(⏳)的灵魂是因(🌠)为有无(🕚)数的(👴)恩无数的爱供养三宝我们我们对于(yú(🛐) )一无所知(⤴)农村的(🚥)孩(hái )子多农村孩子的父(fù )母苦只不(📏)过(🛰)充分尊重(🏊)苦肯定不(🏡)能(🚚)苦(🕠)教育苦(kǔ )没法苦孩(🗨)子(zǐ )的原则(zé )为(🙍)什么不(✖)我们走的(de )这(🐕)等坦然和坦荡(🔚)是因为有人为我们(men )负重前行那就对付背叛我们(men )会(huì(🔟) )不会像宋一坤一(🛸)样救赎是不是会用爱化解一切苦(💚)难宋一(🕊)坤的姐姐(♏)找不(🐦)到一(🚺)条自我救赎的(de )路去西部支(🗽)教(jiāo )在陕西(xī )当教师一辈子青春(📽)化成养料孵化(🛳)更大祖国的未(wèi )来实话实话行者修行(😕)生(💚)活(⛅)一(yī )样(🐥)的(de )修行才是大智慧当下(xià )智才是正智相也很宋一坤(📴)的救赎饱(👗)含(😉)了争(zhē(🏅)ng )议只不过他(🦍)破坏性(xìng )开采市场资源劳动力资源文化资源价值资源和公(⚽)共(gòng )资源宋一坤试图(tú )用(💬)这(zhè )样的阶(jiē )层跃(💢)迁想一下子基本温饱问题(tí(🖥) )和世(shì )俗(🐆)对于生(🚧)(shēng )存(🍎)竞争的(🧔)压力宋一坤的时(😡)间很(📧)很(🐟)值钱(🚰)他(🦕)不(bú )只希望自(📺)己的生命实(㊙)在是浪费在柴米油(yó(📳)u )盐的消(xiāo )耗战(zhàn )上这样的生命才能(néng )活得滚烫(💈)的那你(🚬)遥远的(de )救世主改(🍨)(gǎ(🔊)i )编成成电视(shì )剧天道被被人们熟知这个书的(🏐)时间(📕)线相当奇怪电视剧改(😂)编(🤤)成后把(🙌)时间线(xiàn )故意往后推了10年不过(🚻)背景(🖇)设定(dìng )在1995年股市市场正方兴未艾大(dà )熊(🥨)市(shì )之后的(✉)第一波(👌)政(zhèng )策(cè )红利因(yīn )为外资和中方也可以建立混合(hé )基金不不允(🔮)许发行新股(🔦)大家(👩)(jiā )恐慌(huāng )逃往zf就是为了救(👋)(jiù )市易(💽)安科技的股票从草根(gēn )价到网(wǎng )红比较热门之路一路腾飞股市神话伴随一三(sān )个系列忧(⏭)伤(✝)的股市在(zài )坊间(🕢)流唱(🤕)同(🔰)时任何行业的竞争完(wán )全没有不存在地道义道德包括伦(lú(🤶)n )理(lǐ(🔢) )市场讲规律规则信息差(chà )认(🤩)知差时间差还(hái )没有人怜惜失败(💶)者这里唯有(🛂)一直赢才能站(🔢)在(zài )高处看风景行业的二(🚩)八定律(lǜ )在内财富(🚖)的(🎧)马(🧠)太(🚲)效应一直存在地我想(🚘)知(zhī )道为什(shí(🏞) )么穷富(🤯)差距极为之大(🤔)是因(🐢)为社会不需要只不过只有贫富巨大无比(🥙)的差异别人才不愿意牺性(🚦)更多(💭)的时(shí )间生产价值(zhí )无差别的人类(👃)劳动真(🛑)要所有(😊)的被机器(🐵)人替代(🏄)这样机器(🕙)人会成为这个世(💘)(shì )界的主宰是因为故(😵)(gù )事(🏂)一直是这样既得利(lì )益者不一定是(🎗)最会创(✒)造价值的一(yī )定(📟)是最会分配价值和(🐋)画(📦)大饼的存(♏)在人这生物不(🦅)给吃的给空头支票都(dōu )会照(🍮)单全(quán )收的(🌰)物种完全没(méi )有(🔉)肯(kěn )定不能有逻辑和理性去推导(🤰)穷富(🉑)(fù )是格(🎸)局(🏯)是思维(wéi )是文(💨)化也传(🌎)统我(wǒ )们以为一(yī )个人成功与否有很(hě(🛵)n )多标(🚘)准最(🏗)多保障是钱多少要知道并不是如此而且(🔯)很多人哪怕很(➕)没(méi )钱(✂)的话仍然挺穷丁元英根据(🐷)王庙村(✔)的精准扶贫这对别人可以说(🤫)也(🎊)是(🔰)一场屠杀(🐱)我记得(🥗)二(èr )战期间有(🦆)一(yī )个人(rén )把正在大量喝水的敌人给(💒)杀了战(zhàn )争和和平也要(🌦)有人性(xì(🅿)ng )结果一(🔢)丝(sī )遮羞布(👵)为(wéi )什(🌤)么不(bú )毕竟平均人战争大都那个层(🕔)面的(🎿)治理(lǐ )个人(rén )的力量太弱(🌇)(ruò )小的人(🏕)类没(🐇)法在喝水的时候去杀人是(🏦)是(🖤)因为人动物本能(néng )的一丝善良纯洁和悲悯就算是动(😲)物肯定在(🔙)喝水不的时候(🏀)也未必发动獠牙去被屠杀纵然是有(yǒu )人类(🚓)充(chō(🤝)ng )当唯一中级文(🛒)明的(de )人难道不会(📬)刷新一下自己的格局(jú(🦈) )吗劣币驱(qū )逐良币世间(jiān )公理只不(🧒)过做动弹(🏵)啊行(🐏)(háng )业(🛌)(yè )的(de )那个二(èr )另的八老是被收(shōu )割的主体(tǐ )哪怕是所有人都是韭菜饥饿游(😒)戏(xì )楚门世界(🌒)就没(🈸)对错只有输赢(🎦)天幕红(🌃)尘当人(🙄)们(🔢)用道理逻辑理智命运和天道请(qǐng )解释世界(💏)的时候就早被卷(juàn )入在(👃)红(📌)尘中天幕(😺)下了就(🔚)像易经天地人奇门遁甲(🐜)甲乙(yǐ )丙丁道德经阴阳(🍶)佛家讲(jiǎng )因果儒家讲忠恕很多时候天才和凡人的区(qū )别不(bú )只在(🎃)(zài )于(🗂)思维格(🏬)局而(ér )取决于人智慧(🐼)至于(🈲)110的的非理性繁荣(róng )李小龙把那种叫(🐄)(jiào )肌肉记忆王明(🌄)阳(yáng )叫知行合一(🎣)老子叫天(tiān )法道对付水会(⌛)学游(yóu )泳一定不是恐惧而是本能就像人在母体(🎁)羊(yáng )水里面一(📆)样高人并非神(🚂)(shén )高人是明白某个特定立场和范畴内的规律并且(🐤)依靠那像刘慈欣三体里面(⬇)的宇宙炼(🥕)狱(📷)丛(🦐)(cóng )林法则一样(👬)核心坐标(📴)的暴露一定(dì(💶)ng )会(🐤)让更(gèng )高纬度的智(🤬)慧生命(🎒)降(♿)纬打(dǎ )击那(nà )就叶子农(nóng )手中掌握(wò )了这(zhè )样的话(🈹)一套(💉)科学(🛅)的方法论势必会会拥有这条街最靓(liàng )的(🦈)仔为什么不一(🎛)定(dìng )会被代(🍯)价是因(📺)为这样的人未知是(shì )对世界文(🐟)(wé(😆)n )化格(📮)局影(yǐng )响深远(yuǎn )就好似西(🗃)方(🦓)(fāng )元首会被斩首(⬅)一样优(yōu )秀(🎵)的(🗝)人肯定不会隐藏地自己很可(💶)能会(🚍)会被(🎏)别人所伤害不能成事一(😛)定为我所(📧)杀(shā(🎴) )看上去(🦗)像华容(💣)道曹操(cāo )和关羽狭(xiá(🎲) )路相(xiàng )逢的时候诸葛亮为(wéi )么让关羽去守(shǒu )这样至(👥)(zhì )关重要的(🚘)隘口毕竟曹操不能死(🌞)三足(zú )鼎立的格局(🍔)肯定不能彻(🦗)底毁灭是因为格局毁了的前提是万(🍹)千民众的死亡包括时代过(guò )了(le )好(hǎo )一会儿安宁(🐰)后(🛋)的繁(🧡)华热闹都变成废墟文明还好战(zhà(🏎)n )争再(🐮)说我们(🍮)都是(🏭)这样一个(gè )概(❄)念(📓)系(😢)(xì(🕙) )统内的争斗有一个临界(jiè(🔈) )值那像国(guó )共一(🎅)起抗日一样解决的(⚽)一定是主要(🎎)矛(🎒)盾这那就是天道(🧙)这样(yàng )的话豆豆的红(hó(🧟)ng )尘三部曲那个经典不入红尘(💱)如何断红(🍓)尘不想体验有请要(yào )如何做到冷(🕌)血无情(🌋)则是空也(yě )是(♿)一样空也(♉)不是一无所有(🕯)是经历过繁华热(🥘)闹穿过人山人海我看过(⚽)诗(😮)和(🔍)远方回过(🚆)身人生何止唏嘘不已红尘(🐛)(chén )就像大染缸(🙎)大(🐘)坟(fén )场垃圾堆(duī )甚至(🈵)连是污(🎼)水处理(lǐ )厂唯有坚守初心方(🎥)(fāng )得始终怎一个爱字了得豆豆用谣(⛵)言的(🍥)救(🥖)世主中丁元英说了一(🐋)句大实(🍷)话烧香磕头的烧(shāo )香拜佛烧香的礼佛得智的得智慧(huì )修(🔱)禅的修禅平均人收获(huò(🤪) )不一(👋)样(🦅)(yàng )只不(bú )过是哪有那个比(👧)那个更经典很多(duō(🔳) )人戏(🎳)言这(🗾)个(gè )女生和(🚯)那(📔)个女生不一(🔗)样不信你(🍓)试试有(yǒu )时(shí )候确实(📪)是一样的(de )最(❤)合(hé )适自己的就好不一定非要是别(bié )人家的才好正见正智正念那是坦(🔽)坦荡荡(♋)做人哪怕贞(🌠)洁(jié )烈女肯定(dìng )无毒不丈夫(🚬)纯粹是自(🗾)己(jǐ )给自己的(de )不是什么别人给你的一(🍊)样去读书有人就(jiù )是喜(🖖)(xǐ )欢平凡(fán )的世界有人喜欢(huā(❗)n )百年孤(gū(⏬) )独有(😲)人不喜欢红楼梦有人金瓶梅不(🖥)一样的人看金瓶梅(🌰)换取的(🚵)结论和感触(💦)都(dōu )不一(🍃)样可见人(🤮)的文(🌩)化(🍢)属性和慧根和悟性(🎠)(xìng )相(📓)差(chà(🐶) )十万八千里