简介你眼中的父亲是什么样的7给影片打分《你眼中的父亲是什么样的》我也要给影片打分
影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 片名：你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：裴秀彬/朴诗妍/鲁敏宇/严贤京/
- 导演：曼纽尔·马丁·昆卡/
- 年份：2019
- 地区：香港
- 类型：科幻/悬疑/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,英语,韩语
- TAG：
- 简介：1你(🕠)眼(💿)中(🚝)的父亲是什么样的(de )2孩子遇到事情(✒)父亲永远都(dōu )是责(zé )怪他(🍞)(tā )是什(🎡)么1你眼中的父亲是(shì(⏬) )什么(🍡)样(🍩)的我眼(yǎn )中(👒)的(🎓)父(👂)亲是(shì )什么东西样的他(tā )为(🗯)人正直善良温(wēn )和待人宽容大(dà )度工作上敬(🔭)(jì(🔗)ng )业(🍗)爱岗(😴)对母亲恩爱(ài )非常对(duì )儿女(👋)关怀慈(👉)爱有担当有责任心是我(🔋)们心中最完美(🦓)的艺术(shù )品父亲2孩子遇到事情父亲永远都是(🤾)责怪他是(shì )什么爸爸这(🤹)是(shì )我(🌭)这一(🦐)次考试的成(🏋)绩(jì )才98分你怎摸(🐢)不考100你看(kà(🥅)n )隔壁的小(😇)明(🧠)每次(🎬)都(🐋)拿第一(🏀)(yī )爸爸(🌄)我刚才(🧑)(cá(🥘)i )摔了(le )一跤你怎(⭐)摸(🚺)那就笨(bèn )连走路都(dō(🍽)u )不会很熟悉的场(⛑)景(jǐ(🗻)ng )有(🏖)没在多数人的印象中有(yǒu )一种家庭教育叫你什么(🌤)都不行的话别人家孩子永远不(⏲)(bú )会杰出的为什(shí )么有些家长(💻)偏向于责怪孩子而(🥚)不是鼓励孩子可能他(🚰)(tā )们(📭)小时候就是(shì )这过来的(💡)心理学上(shàng )说原生(shēng )家庭(tíng )对一(🍿)(yī )个人的影响(😌)是不知不觉中的因此(cǐ )几百年而(🚃)(é(🚵)r )宏(🌈)阔的当我们一声(🍚)啼哭的那(🕘)一刻起就终归了(📖)我们(🤹)要与(yǔ )原生家庭才能产(chǎn )生许多(🍜)牵绊(🔰)(bàn )这种牵绊从(cóng )我们(men )出母胎的那一(yī )刻就也结束在我们慢慢的(💚)的成长过(guò(📎) )程(🦆)中我(✔)们简单的(🎾)方法是从养育好者身上(🤕)悟(wù )出了(👭)(le )要(⚪)如(🍏)何(🥣)说(🔙)话如何(🚁)处理事(🚈)(shì(🕦) )情(🥝)该如何遇上(🆙)社(🛀)会(🎢)如何能(🍪)跟(🦕)他(🎥)如果没有说一(🧔)个孩子(⛺)从(cóng )小到大就(jiù )在(zài )一(🔨)种打击之式(🐶)教育的(de )家庭环境中(zhōng )生命(🤞)成长假如他自己也认(rè(🌅)n )同这些教(🌲)育那就成年那以后(👛)100的会应用(🕡)方法到自己的子(🤔)女(nǚ(🚷) )教(🌝)育上(🙍)如果不是他自己不认同而且不停地的全盘肯(kěn )定自己的养大者那你这种完全否定(🏜)就会像自我责备(bèi )一般让他牢牢(🤙)(láo )地记好自己最不喜欢的生养者的言行并渐(jià(🧟)n )渐反展成自己最不不(bú )喜(xǐ(🕳) )欢的(🌦)样子而这两种(🏹)情况下(xià )教育(😆)出(🏳)的孩子成(🏿)年完了(💞)他对孩(hái )子通过(guò )绝对否定式(shì(😋) )教育(yù )的可(🧤)能性是的很大的所以在(zài )日(rì )常教育(🚽)孩子的(🖼)(de )过程(🤤)(chéng )中待人接(jiē(📖) )物与人相处(💍)随时觉(jià(🕝)o )察到自己(👩)的言(🚓)行(🏊)可以指(💀)导发现自(🛥)己是(💲)否是被了无(wú )论是原生家庭(🤲)(tíng )的(de )不良影响如(⌚)果没有才发现(xià(🔄)n )了(📟)分析(xī )试(🍻)(shì(🛣) )图(tú )换个(gè(🔵) )角度(dù )看(🍩)看(🍅)问(✝)题慢慢改变自己的性(🥛)(xìng )格在(📇)我们的社会文化(🉐)中不少家(✂)长(zhǎng )误解了激将法(fǎ )的(🚥)正确打(dǎ )开谦受益谦受益这(zhè )句话(huà )大家都很熟悉不少家长(🛒)考虑到担心那夸奖会使(💌)孩子自满踏步不前(😹)索性中(🥝)选择不夸赞孩子(zǐ )而是(🙋)拿别人家的孩子(🧗)作比(😚)较好或(huò )者是质疑(✡)自家孩(hái )子的努力的或是吹毛求疵也可以(🌵)是(✉)一脸严(🔏)肃(🥥)最好(🈷)不要高傲有(yǒ(📩)u )一些家长似乎从(📬)(cóng )来没有想到过正面估计自(zì )家孩(hái )子吝啬于公开表扬孩子并(bìng )变着法(🌱)儿(😦)激将法说白(📘)激将(🆒)法那是凭借人(👵)的自尊心和(hé(🛏) )逆反心理有利的一(🦋)(yī )面以刺激的搅起其不服输的(⌛)情绪将(💍)其(qí )潜能发(🆎)挥出来不出来最终达到达到别样的的(🥅)去说服(🐘)效(🐲)(xiào )果但这样(🚘)的(🛵)方(👡)法(fǎ )的(😌)应用是要看对象(🙃)环(huá(🤰)n )境和条件的(de )因此要注(zhù )意(yì )掌(zhǎng )握分寸(✨)肯(⛵)定不(🍃)能操之过急也没(méi )法(fǎ )过缓不然会(huì )能够(🎌)得到而是的结果不少家长(📃)我以(🐭)为激(🌫)将法是一直否定(🏞)孩子(🥙)以(🌭)提(tí )升强烈的(de )刺激(jī(🙅) )他的目的但他(🍷)这种一直绝对否定的教育更准确的说是(🛸)一种打(🚲)击之式教(👭)(jiāo )育不仅不一定能燃起孩子(🚇)的斗(dòu )志还肯定(dì(🛍)ng )使孩(🚏)子到那(nà )时变得异常很(🈹)自卑感没了(le )斗志还会影响(🔗)亲子(zǐ )关系相当严重的肯定可(kě )能导致孩子心理扭曲(qǔ )起来对孩(hái )子建议(⭕)使用(🛰)(yò(🏢)ng )激(jī )将法前提(🐙)是家长曾经(🦄)大肆表(👞)扬过孩子当(dāng )然过孩子也(yě )就是说肯定和受到刺(cì )激双管齐(😓)(qí )下才(🤝)能(néng )能够起到作用有时候可能是(🏑)恨(hèn )铁(tiě )不成钢也可能是对孩子(zǐ )期望(🧓)值太高却(🔴)不(bú )了解(🥓)孩子的(🎶)实际能(✳)力还有(yǒu )可能(néng )是虚荣心太重望女(🔲)成凤(😯)望子成龙(lóng )望女成凤是很(hě(🦅)n )多家长的真实(shí )想法但(dàn )并也(😶)不是全部(🐠)的(de )家长(🐾)都很自(zì )己的孩子大部分的而且忙碌不(bú )堪自己(🎗)的工作缺乏沟通(tō(🐝)ng )也(🌱)可以自(🚤)己小时(shí )候有曾经的未基于(🏐)的(🆗)愿(🔇)望将(jiāng )孩子其为自己的私有财产理想的继承者而(ér )对(duì )孩(🔌)子(zǐ(🔳) )抱有极大的(🍐)(de )期(qī )望甚至连有点过于理想化但他他们却没(méi )真正的(🎯)自己(🗺)的孩子举个例子现在很多家长(zhǎng )望着(zhe )别人(rén )家给(👊)孩(hái )子报课后(💴)兴(🍗)趣(qù )班就跟了瞎(🎅)报(🤰)今天学钢琴明(míng )天学舞蹈后天学画画大后(🎏)天学计算机把孩子搞(🅾)得比成年人还忙却从(cóng )来还不(🎆)知道孩子的兴趣在哪里孩子的特长是什(👣)么(🕺)随后当自己给孩子安排(pái )了一(yī )切(🙅)孩子却也没给(🚛)他(🏐)(tā )相应的(de )期望回馈很是(🗨)失望只好对孩子特(tè )殊批评在一些情况下家长们比较喜欢互(😳)相(🛁)攀(🛡)比而且(qiě )两家孩子所(⏰)有人而且不喜欢(huān )比成(😶)绩比奖(jiǎng )项各(gè )种暗暗对着(zhe )干有是(🙈)家(🍕)长总觉得(❗)自家孩子比当然(🥫)了别(bié )人家的是给他(🎐)丢(🚔)份随后(hòu )对孩子没好(🎄)脸(😻)色虚荣心有时候(❣)真的是亲子关系的一大杀手是孩子成长路(lù )上的绊脚(jiǎo )石以下几种特(👺)殊情(🕯)况家长也会(👀)(huì )一直(zhí )责骂孩(hái )子第一种(zhǒng )重(🔍)男(🙈)轻女思想你说起重(🐑)男轻女的观念罪魁祸首应该是(🏉)明清时(🌟)期(🔏)断章取义程朱理(👶)学的人而他们的病态不自信拼命地(🐡)联手打压女性造成了今(🐗)天的局(jú )面(💧)虽说(shuō )只有(🔺)几百年(🛡)的历史不过要(🤥)去除那些封建(jià(📔)n )余毒(🍷)并不(⬛)(bú )是这样(🗓)的话太容易(🛡)这(🍞)就倒致了一些(🛷)女性(xì(🕊)ng )从小到(👁)大在(zà(🏵)i )家庭里不招人待(dà(🏒)i )见论什(📋)么(🍗)做(👰)的好应该不好永(yǒng )远全是(➡)(shì )受窝囊气的那一个第二种窝里横有所谓的窝(🔐)里(lǐ )横最简单(🕎)(dān )说应该是对着(zhe )外人(rén )一(😃)脸笑容对(🌤)着家(jiā )人(📤)凶狠的样子这类人(🏫)一(🦂)般有着深多少自卑(bēi )心理的心能力也(🐥)不(🦕)是(🕝)(shì )什么很(😥)强但(♒)是又不(🕚)不会愿意(yì )遇到自(🍸)己(🏅)的缺点随后(hò(🈵)u )对着外人传(chuán )送讨好卖(🐽)乖人格模式希冀(🐵)完(🔃)成任务外人的肯定对着家人启动霸道模式反正(🔒)又是想完(wán )成(🛢)任务(🎫)家人的(🏻)肯定但(👟)拉不下面子他(🈂)们最(zuì )幻术(shù )系(⏲)的一点(diǎn )就是把(bǎ(🔭) )在外面的气带(🏢)到(🎄)家里来撒弄得全家不(bú )祝生(shē(🥛)ng )活第三(sān )种偏执型人格(😷)障碍(📂)偏执(💅)型人(rén )格障(📪)碍(🛩)患(📸)者的原因在成长(zhǎng )过(👚)程中遭遇(yù )了众多批(💺)评全盘肯定辱骂吹(🏂)毛求(📣)疵还没(💴)有得到及时和对的的心(📨)理疏导致使当(🏝)他们(men )成年那(👾)以后家里人需要听自己的(🍟)否则那(💙)就(🕌)是不忠就是背叛过(🅿)即(🏅)便你是好意提醒他们也会其为是对(👦)自己的敌意但是把(🙂)事情闹(nào )大(dà )弄(nòng )得(🥛)(dé )尽人(rén )皆知而(ér )他们在教育子女方(🏭)(fāng )面最经(🦋)常做(⛴)的是在子女身上反复重复自己小(🔜)时候的(🗣)遭遇(💀)拼命地否定(📹)打(🤠)(dǎ )击上述(shù )事项几种可能不(bú )管是(📻)哪一种对(🎲)子女心(xīn )理成长都更为(wéi )很不利不可否(🌈)认有是家(🎩)长是是因为好意但是(💕)长时刻(🛬)在打(dǎ )击式教育下成(🙉)长的(🏃)孩子(zǐ )会出(🎈)现相当严重的自(zì )卑感(🥟)有的可能心理扭曲(🔂)甚(🐱)至还患抑(🥜)郁症偏执型(🗜)人格障碍等这对(Ⓜ)常(😹)期处于(♌)这样的环境下的孩子只(🎳)能说学(xué(💈) )会了自(🎨)己(🦐)疏导情绪或找朋友倾诉(💫)渐渐地释放者不良情绪也也(🥤)可以试着从(cóng )另一个角度去(👏)表述要知道些父母的出发点是(😧)好的(🔛)只是方法(🎅)不对以上(😦)是我的回(🔰)答(💾)如果(guǒ )不(💥)是您(👳)另外那些(🛍)疑问感谢下(🚑)方评论区私信给我(wǒ )共同探讨(tǎo )这里(lǐ )是心理咨询师(🌌)里外雅堂码(mǎ(⛷) )字(🙂)易(yì )为假如您质疑我的观点请点个在看如果没有我的(🔩)回答对您和您的(📱)朋友有帮(bā(🕝)ng )助请点赞和评论给他们谢(⏰)谢啊(👽)